“班务任务双闭环”管理法引领班组新潮流
南昌铁路局南昌电务段黄勇连日来，“班务任务双闭环”管理法风靡全国企业班组，不仅员工热议、班组长热学，就连企业老总也热心参与这场思维革新、管理创新的潮流中来。而学习这一先进工作法，如果一味地跟风、附和，而缺乏结合自身的审时度势，做好分析比对，有的放矢的学用结合，可能难以取得理想的效果。如在班组工作中，不少人片面地认为，只要完成生产任务，其他都显得不那么重要。所以咱们要么作业效率不高、要不内务整理不到位，不然就是大家聚不到一块。所以只有认真总结自身存在的不足，在运用这一管理法有针对性地进行攻克，才能达到学以致用、学以促进、学用结合的目的。
形成合力性，发挥共振作用。上面千条线，下面一根针。工作任务的安排与班组事务管理协调是关键。而班组事务性管理与任务技术性推进管理容易存在关系处理不顺、平衡点找不准、工作步伐不协调等种种矛盾。要处理好班务与任务的关系，班组管理要合力互动。班组作为企业的基础细胞，如果缺乏有机统一，被动式地接受工作任务，将导致班组任务的积压，内务的紊乱。譬如应对一项临时性工作，如果不能从班组整体角度出发，全盘考虑、细心谋划、周密布置，并结合每个职工的特点、长处、优劣，按照人尽其才、各尽所能、物尽其用的思路，进行有效地分配任务，压力传递，制定规划的话，就很容易发生各自为战、各显神通、应付了事的现象。
打造核心性，确保重心关键。班组长就是工区的“领头羊”。班组工作质量的好坏，很大程度上取决于核心人员的综合素质、管理水平、技术能力。班组事务性工作是工区而以日常运转的基础，而技术性工作任务是检验班务水平的的最好体现。班组安全、思想、文化、材料、工会和台账等管理工作都是关键，选择思想素质优、责任心强、综合能力强的职工担任班组的事务性管理尤为重要。工班长能否驾驭好手中的管理权，运用好职工赋予的操作权，提升班组事务性管理水平，是铺就良好完成任务性工作的有效基石。以前班组中曾经发生过类似这样的问题：由于班组管理员没有良好的群众基础，自身能力存在欠缺，或者在某些方面不及普通职工，造成开展工作时缺乏权威、缺少自制，暴露出班组管理层的缺陷的硬伤。
强化联动性，实现整体效果。不少工友认为，班组过去或多或少地存在管理工作“重人情拉关系、轻能力崇私情”的问题。而这些弊端的存在，极大地制约着班组向制度化、规范化、科学化、精细化管理地迈进。而“班务任务双闭环”管理法的有效落实和推广，则需要有资格管理、懂得管理、精于管理、擅长管理的工友担当，还需要技能素质高、业务水平优，且能独当一面的技术标兵。班组管理要实现双闭环管理，需要我们从现在开始，从零起步，在打造卓越管理团队的基础上，用严谨细致的工作方法，无可挑剔的用人机制、公平高效的管理制度，不断提升业务技能水平，提高完成各项工作的能力，最终实现班组事务管理与技术管理推进的联动，一步步向“飞天团队”看齐! 如果一味地跟风、附和，而缺乏结合自身的审时度势，做好分析比对，有的放矢的学用结合，可能难以取得理想的效果。如在班组工作中，不少人片面地认为，只要完成生产任务，其他都显得不那么重要.
把这个放在文后是乎好些。 没形成合力共振,只能是一盘散沙 对照标准，查找不足，取得新成效！ 一步步向“分天团队”看齐!
应该是“飞天团队”吧。 不少人片面地认为，只要完成生产任务，其他都显得不那么重要。这才是矛盾点，建议写透、写实，和主题要求相符合，当然这篇稿子总体看来不错哈，支持黄勇老师 上面千条线，下面一根针。工作任务的安排与班组事务管理协调是关键。
学习了。 学习黄老师的主持词了，
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