【班组经验】团队安全保障力从何而来
团队安全保障力从何而来【班组经验】
■胡小文
4月30日，笔者到西安东车辆段新丰下行运用车间新丰二场采访，遇到作业场正在举行“火车头”奖章颁奖仪式，获得“火车头”奖章的新丰二场二班检车员王彦川告诉笔者，成绩的取得靠自己努力，更要靠团队的力量，试想一下即使自己安全业绩再好，如果班组其他职工安全出了问题，自己也肯定拿不到这份荣誉，我们所保障的安全天不是一个人的安全天，而是团队的安全天，当团队的安全保障力强了，安全才会真正得以保证，个人也才有获得荣誉的可能。
那么团队的安全保障力从何而来呢？作业场副主任宋亮给笔者介绍了作业场推行的三项新举措：
举措一：教练式检查。教练式管理是区别具体问题、不同作业者个体的针对性管理方式，在安全监督检查时不以检查考核为目的，而是在班组业务尖子、技术能手、质量检查员中推行“检查员+教练员”安全监督模式，通过现场教、职工练，规范作业者行为，现场检查发现作业者违反作业标准、操作规程时，及时制止并进行现场“教练”，对现场出现的安全问题、作业者不良行为等，“都看、都管、都上心”，为职工提供“检查问题+整改问题”式服务。
举措二：积分式考评。确定一定周期、一定基础分，在一个考核期内，班组任何一个人发生安全问题，则根据问题性质等级在基础分中扣除相应分数；如果防止事故，则按性质、价值给予相应等级的加分，最终将安全考核积分与安全兑现奖励挂钩，得出班组实得奖励，班组所有人利益共享，风险共担。
举措三：担保式返奖。在作业者违反作业标准、操作规程、劳动纪律接受考核后，由关联人、关联工序人员中选择一名担保者，赋予担保人监督及教练的责任、建议考核的义务、帮教整改后的权利等，在受考核人一定时限内没有发生问题或重复发生同类问题后，既给予受考核人一定比例的返奖，同时对其担保人也给予一定比例的奖励。反之，对担保人进行联责考核，通过责、权、利的有机结合，一方面可以有效改进作业者行为，另一方面能够使担保人提高自身的责任心，在局部的薄弱环节形成补强的合力，为现场安全再筑一道屏障。
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