（复读）后高考时代：安阳复读大军 趁“热”又出发
虽然我省高招录取工作还没有结束，但目前已有不少考生到复读学校进行报名咨询。7月17日，记者走访我市多家复读学校了解到，目前报名复读的学生已占到各复读中心招生计划的1/3，这其中不乏高分考生。心有不甘 决心“回炉”再战
7月11日，考生小李（化名）在安阳县一所高考复读中心开始了他的“高四”生涯。小李今年高考得了507分，只比理科一本的录取分数线高2分，但与他的理想学校武汉大学还存在一定的差距。小李决定复读，明年再冲刺重点大学。
“其实还是有点担心，万一明年还不如今年可怎么办？”小李面带愁容地说，“分数很尴尬，将就上个二本学校，总觉得不甘心；上重点大学，分数又不够。”从知道分数的那一刻起，小李就开始思考，最终还是决定复读。
小李认为，来复读的人目标都很明确，就是为了高考。每天就是教室、食堂、宿舍三点一线，除了学习什么都不干，很枯燥。学校几乎是全封闭式管理，每天5时30分起床，22时下课，每周只有周六下午可以出去活动3个小时。
“县里很多高三生都是做好准备要复读的。大家都觉得上‘高四’很正常，第一次参加高考就当练手。”小李说，“我觉得只要努力，明年一定会更好。”
自愿复读 坚定自己的选择
小王（化名）2012年高考一志愿落榜后选择复读。经过努力，小王今年高考考了550分，超过一本线31分。虽然目前还没有收到录取通知书，但他感觉一志愿录取问题应该不大。
“去年高考成绩出来后，我没想到自己分数那么低，第一反应就是要复读。”2012年，平时成绩还不错的小王，当年高考成绩比一本线低了14分。
小王想复读，但当时父母却强烈反对：“万一复读一年考得还不如今年怎么办？能上学就先上吧。”“其实父母是心疼我，怕我再次失败无法面对。”小王说，后来他与父母僵持了一个月，最终还是复读了。
小王认为自己选择复读是正确的：“复读必须是发自内心的坚定选择，这样才有动力。有些同学是家长逼着来复读的，并非自愿，这样很难坚持下去。”小王认为，面临抉择时还是要听从内心的想法，这样不论结果怎样，都不会后悔。
成绩发布 复读咨询人数连日递增
“我们这儿近几年的高考上线率一直不错。学生只要自己努力，复读一年的成绩一般都有大幅度提高。”安阳县一所重点高中复读中心的一名老师说，“今年一本上线人数108人，比去年增长28%；二本上线356人，比去年增加11%。”
该老师表示，从中心7月3日开课以来，已经有200多人前来就读，而该校规模为500人左右。“随着不同录取批次相继放榜，选择复读的人数会越来越多。我们以理科见长，理科生比文科生多。今年高考超过500分的理科考生可以编入奥赛班重点培养。”
一名前来咨询的学生介绍自己是文科生，高考分数超过今年一本线，但被心仪的大学录取的希望较小。
得知该学生准备通过复读冲刺理想大学时，该校老师立即感兴趣地对她说，她可以免费就读该校，并且学校会提供免费住宿。随后该老师又说：“中心没有设置文科重点班，但像你这样的分数，如果不想就读中心的文科班，可以安排你进应届高三文科重点班，学费、住宿费照免。”
明码标价 分数越高费用越低
据记者调查，市区及县区各高考复读中心大都由具备条件的高中开设。复读生因当年高考分数不同，复读费用也不相同，分数高的可免费就读。甚至有老师隐晦地表示，来年高考成绩拔尖的考生，学校还有奖励。
我市一所知名高考补习学校筹备7月末开课，目前已有30余名考生报名，今年高考分数在200分至400分的占大多数，超过400分的仅有2人。复读费用方面，不足300分的高考复读生一年需要支付8000余元，分数越高，费用越低。
一名复读考生的家长说：“市里复读费用比县里高不少。县里条件虽然艰苦一些，但各方面诱惑较小，学生可以踏实复习。农村出身的孩子更刻苦，可以带动孩子的积极性，高考升学率也比市区高一些，所以我计划送孩子去县里的复读中心。”
“我认为复读是学子的另一种选择和机遇。考上一所好大学，对未来的就业有莫大帮助，而且第一次参加高考难免会紧张，发挥失常。复读能让孩子多次机会，我觉得应该鼓励。”市民李骥表示。
也有市民表达不同看法，一位市民说：“当年我上高三时，就有插班的复读生。他们比我们多复习一年，进班后每次考试都名列前茅，给不少曾经成绩优异的同学带来很大压力。”
培训机构 办学目的应更纯正
安阳师范学院教育学院教授郭翠菊表示，每个考生都有自己的梦想，一旦现实和预期目标产生差距，考生很可能会选择复读。
郭教授说：“现在社会提倡的是终身教育，考上理想大学的阶段性目标应该受到鼓励和支持。家长和老师不要去打击学生的信心。复读的学生不要有太多顾虑，学习应该是完全自愿的，这样才能把内在潜力挖掘出来。而对于那些迫于各种压力而选择复读的学生来说，他们的积极性和主动性反而会被抹杀。”
郭教授认为，学校应该给复读生提供实现梦想的平台。“现在不少学校设立复读中心的目的是提高升学率，这样能吸引更多的学生，带来更大的经济效益。学校的动机需要更纯正一点，不应仅仅追求升学率和经济利益，更要把学生的全面健康发展作为首要任务。如果不管学生的生存状态而只追求自身利益，那就是本末倒置了。”郭教授说。
来源：安阳晚报
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