【1146期主持词投稿(修改稿）】 “输血” 变 “造血”，借
“输血”变 “造血”，借力增力助推班组创新工作室阔步前行盘江精煤股份土城矿：刘佳跃
近年来，班组创新工作室作为企业生产经营管理中出现的一种以培养高级技工、技师和练技能工为着眼点，以挖掘技术资源、不断提高创新创效能力为落脚点的人才培养新模式，越来越被各行各业决策者和管理者所重视并极力推广运用。但是班组创新工作室并非一哄而起一蹴而就，保持其恒久生命力的秘诀不是数量而是质量，也就是说要挖掘、整合潜在优势资源，变“输血”为“造血”，变“扶贫”为“扶志”，实现技术资源的互补互促，只有这样才能让班组创新工作室站得稳、立得住、走得远。
企业要为“土专家”搭建成长舞台。今年8月份，贵州盘江精煤股份有限公司土城矿安检科安检片长蒋文朝被破格提拔为安检科副科长，专门分管打钻督察队，每天带着17名弟兄奔走在全矿井下采掘工作面打钻防突现场，从打钻施工工艺的优化、钻孔施工质量、钻机完好防爆、钻孔数据记录汇报，每个可能影响打钻防突效果的细小隐患都逃不过他的眼睛。仅有初中文凭的蒋文朝正是由于在实际工作中肯钻研、爱学习，才成长为领导信任、职工信服的“土专家”，并被提拔到中层管理干部岗位上来。笔者以为，作为企业管理者，要学会用好用活“土专家”这一群体。很多工作在一线的职工其实具备了大多数大中专院校所不具备的观察实践能力。在实际工作中，他们每天所接触的设备设施和工艺流程都真实地呈现在眼前、操作在手中、刻印在脑海中，只要学习用心，钻研刻苦，就一定能够闯出属于自己的一片新天地。然而事情往往适得其反，很多班组创新工作室之所以被黄摊，首先是企业对创新工作室的重视不够，认为大多数班组职工都是低学历，不可能做出突出成绩来，于是一些班组创新工作室成立之初人人激情满怀，但是随着时间的推移，由于上面不管不顾，激情渐渐退去，最后只剩下几个人在唱独角戏，最终的结果导致工作室不欢而散。为“土专家”搭建成长舞台，就是要时刻关注工作室的一举一动，有了突出的创新成果，不仅要给予物质上的奖励，还要动用一切宣传舆论工具，让“优秀人才”的事迹家喻户晓，以榜样的力量激励人和鼓舞人。另外，对于那些既有专业技术特长、又有管理潜质的“土专家”，不妨把他们放到管理岗位上去，让想干事的人有机会、会干事的人有平台、干成事的人有地位，以此带动大多数“土专家”主动融入到企业技术创新、小改小革大潮中来，为创新工作室打造坚实的人才基础。
“土专家”要舍得传经送宝，不遗余力帮带班组有发展潜力的熟练技能工，让创新工作室有米下炊，人才辈出。班组创新工作室之所以被黄摊，一个重要的原因是优秀人才逐渐走了，而那些想要飞起来的“油菜”一组却因为缺乏有效的传帮带而匍匐原地飞不起来或者飞不高，因此班组创新工作室的“土专家”要担当起为工作室培养优秀技能工的担子。语云：投之以桃，报之以李。企业花费大量财力培养了一名高级技师，这是企业的责任，作为被培养的优秀人才，同样有责任更有义务为企业培养优秀人才担当起一份责任。在制定班组创新人才培养考核激励制度时，要给那些重点培养并且已经培养成功的人才下达后继人才培养指标，达不到考核要求的不妨来个“以观后效”，通过这种借力增力的方式，使创新工作室的人才资源得到最大限度的挖掘，只有这样才能让创新工作室时时门庭若市，创新不断、人才不断，反之则有可能釜底抽薪，创新工作室离分崩离析不远矣。
要为班组创新工作室配强配齐“文化人”。这里所说的文化人，指的是那些在高等院校接受过系统的理论知识培训，具备良好的文化素质的大学生。其实把文化人安排到班组创新工作室，可以起到两种作用。一是大学生到创新工作室可以过一把“导演”的瘾。在校时都是老师教自己怎么做做什么，那么现在就业了，自己也做一回“导演”，让那些虽然业务功底扎实、技术技能高超，但是却会做不会说的“土专家”们当演员，教会他们面对不同的工艺流程、不同的设备设施时该如何说、说什么、为什么这样说，学会用理论指导实践，用实践印证理论，久而久之，使每一名“土专家”都成长为能说会道、能干会干的“好演员”。二是“文化人”也可以趁机拜师学艺，从“土专家”的实践操作经验中学会如何解决施工作业难题、如何判断、处理机械设备故障，提高动手能力。大学生有丰富的理论知识，但是由于工作时间短，接触的事物不多，因而缺乏丰富的实践经验，班组创新工作室既是讲台也是课堂，只要做到虚心请教和不耻下问，主动向老师傅们取经学习，当你予人玫瑰之时，也是你手留余香之际，动手能力和实践操作能力一定会大大提高，这正所谓来而不往非礼也，吃人三餐还人一席，既增强了班组创新工作室的创新活力，又实现了两种资源的巧妙互补，若此法得以推而广之，不失为夯实班组创新工作室强大发展后劲和发展基础的上上之策。 再次修改投稿，请各位老师指导。 只有实现技术资源的互补互促，才能让班组创新工作室站得稳、立得住、走得远
结尾短一点。 学习老师稿件 刘老师佳作在现，认真学习！ 谢谢楼上三位老师，恳望提出修改意见。 真的有提升 前来学习老师的文章！ 学习老师文章
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