“我们要有自己的创新工作室了”
“我们要有自己的创新工作室了 ”
8月27日，笔者遇到河南油田水电厂今年的劳动模范、生产指挥协调中心电力调度班班长赵效华时，他正一脸兴奋地拿着一叠表格往厂工会办公室赶。他告诉笔者：“我们要有自己的创新工作室了！”
深入了解后，笔者才知道，近期《工人日报.班组天地》推出的“寻找班组创新工作室”系列报道在河南油田水电厂引起热烈反响。这个厂不少职工在阅读、学习后认为，创新工作室作为中国本土的一种创新活动，具有实用、简便、灵活等特性，更加易于开展和交流，实现全员创新和团队创新，解决生产中的各类难题。他们便利用各级领导基层调研、跟班作业、意见征集等机会进行了反映，希望在班组建立创新工作室，挖掘职工智慧，服务企业发展。
这些建议引起了管理者的重视，他们结合上级精神和企业实际，决定先以基层车间和班组中的21名技术类型、创新型劳动模范为主体，建立创新工作室试点，为职工搭建技术创新的阵地。
水电厂工会主席杨吉生告诉笔者：“之所以选择劳动模范作为创新工作室的主体，一是要发挥劳动模范的引领、带动作用，吸引更多的职工参与进来；二是要发挥劳模的品牌效益，实现成果的有效推广。”
为保证创新工作室的效果，这个厂还明确了“五个一”的建设标准，既：有一个冠名标识，有一个团队，有一定设施条件，有一套制度，有一定经费。明确创新工作室一般以劳模个人命名，并悬挂内容明确、位置醒目的标识或标牌；有一名或几名在技术、业务方面有专长，有一定的理论水平、工作经验和创新能力的劳模、技术专家作为核心，组成创新团队；配备有开展工作所需的办公场所、办公机具、器材工具、专业资料等设施；建立一套相对完善的管理制度，并张贴上墙；有开展日常工作的必要经费。
成立后的创新工作室，在围绕单位生产经营活动和工作重点、难点问题，开展技术创新、管理创新等创新活动，将先进技术、经验、方法和成果转化为现实生产力的同时，还将开展技术交流和业务培训，组织“师徒结对子”传帮带，为企业培养一批知识型、技术型、专家型职工人才。
这个厂也同时规定，创新工作室必须要建立管理制度，制定年度目标计划，并保证每年的创新成果中至少有1-2项能产生一定的经济效益和社会效益，否则将取消。
赵效华告诉笔者：“创新工作室成立后，就能把喜欢动手动脑的职工凝聚到一起，大家一起围绕生产难题、技术难题，甚至是经营管理难题，开展技术攻关和科技创新，不仅能服务企业生产建设，提高职工的自主创新能力，更能培养出更多的技术能手和先进人才，促进技术创新成果向生产力转化。” （李如飞）
请各位老师多多指点！！ 李老师又一篇好稿，班组创新工作室从无到有，说明了班组天地的宣传价值已经体现。祝贺！