创新能手莫重演仲永悲剧——王俊
方仲永的故事世人皆知，其教训发人深省。然而，人们在无数次重温方仲永教训的同时，却又不断上演着类似方仲永的故事。特别是故事发生在创新能手、技术尖子身上更是让人心痛创新能手莫重演仲永悲剧
王俊
【事件】只放电不充电差点毁了创新能手
“李明终于又有创新成果问世了，这次他发明的新型智能切割机还申报了国家专利呢。”
李明是山东淄博矿业集团的大名人，他天资聪明，1997年技校毕业参加工作后一直痴迷于技术革新，自学了大量电工、电子、机械等方面的教科书,并经常向经验丰富的老师傅请教，反复揣摩和实践，成为维修方面的技术大拿，多次在单位组织的技术比武中夺冠，并成功地研制出20多项革新项目，特别是前两年几乎每年都有四五项创新成果问世，应用于生产后产生了数十万元的经济效益。他因此多次获得革新能手、技术标兵等称号，去年还被单位评为首席技师。
他的名气越来越大，本单位兄弟区队经常聘请他去讲学、传授经验，有些外单位还请他去作报告，赞美声、恭维声不绝于耳，许多人说他的技术已经是首屈一指，以后工作中当当老师指点指点就行了，有人甚至说他是创新天才。起初，李明还比较谦虚，头脑也比较清醒，但随着“演讲”次数和恭维声的增加，他越来越适应这种氛围，也自认为是天才，从此变得不愿看书学习，遇到问题吃老本，逐步失去了创新的热情。
李明当上首席技师后半年多过去了，可他却无一项创新成果问世。其间，在单位的一次技术比武中，他只得了个第六名。技术单位领导意识到了这一问题，和他进行了深入地谈心，并委派他到省内一所高校充电三个月。三个月的时间里，李明专心致志地学习，并对当上首席技师后的工作进行了深刻反思，重新点燃了创新热情。回到单位不久，他便展开了新型智能切割机的研制。经过一个多月的反复试验研制成功。该机能够自动进行速度调节,安全性能大大提高,效率提高11.5倍,一年创效益20多万元,被单位评为科技进步一等奖,同时还申报了国家专利。
与此同时，单位还让李明牵头成立了“创新工作室”，与创新骨干定期学习充电，并定期下达创新任务，让他们针对生产中遇到的技术难题进行攻关。“李明现在的创新劲头比过去更足了，估计近两个月还会有两项创新成果问世。”
【笔者评说】打造持久学习力
方仲永的故事世人皆知，五岁时他写的第一首诗便得到全乡秀才的赞赏，从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。结果到他20岁左右的时候才能完全消失，跟普通人一样了。
方仲永的故事可谓发人深省。然而，人们在无数次地重温方仲永教训的同时，却又不断上演着类似方仲永的故事。李明的故事与方仲永就有相似之处，李明通过自身努力，成为“创新天才”，在众人的赞美声和恭维声中失去了前进的动力，结果在接下来近一年的时间再无创新成果，连技术也大不如前。幸亏企业及时采取措施，没让方仲永的故事在他身上重演。
职工成长为创新能手、技术尖子不容易，这只是为他们今后更好地进步和干出成绩搭建起了好的平台，如果就此“吃老本”止步不前，终究不会有所成就。特别是当今是知识爆炸的时代，科技发展日新月异，学习力成为最本质的竞争力，是创新能手不断成功的源动力，创新能手只有主动学习、持续更新才能不断超越，始终屹立在成功的风口浪尖。“金牌工人”许振超、王洪军之所以成功最关键的一条就是他们持久的学习力。
如何提高创新能手的持久学习力？创新能手自觉坚持充电是重要一环，同时企业更应该扮演重要角色，为其搭建好的平台。淄矿集团让创新能手外出充电，成立“创新工作室”，让创新骨干定期学习充电，并定期下达创新任务，让他们针对生产中遇到的技术难题进行攻关就不失为好的作法。
此外，笔者认为，还要注重组织引导创新能手带着问题去学，带着任务去学，带着目标去学，在学习实践中不断提高竞争能力，这样创新能手和企业才会无往而不胜。 恭喜 恭喜王老师！！！ 祝贺、学习！ 祝贺您！ 学习了，受益匪浅。 祝贺王俊老师上稿！！！！ 祝贺王俊老师！ 恭喜王老师！ 恭喜您！
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