最美女班长的正能量
最美女班长的正能量她遇到难题从不逃避，总是主动请缨，勇敢挑战。她管理班组并不长篇大论，寥寥数语却常常发人深省。坚定而直接，有小女子的聪慧，也有领导者的魅力。这个小女子就是齐鲁石化胜利炼油厂化验中心三届劳模班长李冬光。
走过曲折路，才知道辛苦；趟过漫长河，才知道跋涉；跨过不平坎，才知道超越；经过许多事，才知道经验；阅过不凡人，才知道历练；渡过了艰难，才知道幸福。二十四年的倒班时光，李冬光辛苦过、跋涉过、超越过、历练过、经验过，她在不断积累工作中的经验与教训，这是一笔无形的财富，同时她也在不断分享企业成长的幸福。
李冬光，这个从美丽的北国伊春走来的俏丽女子，仿佛正如冬日里的梅花，每当冬末春初，疏花点点，清香远溢。她是一个学习上的有心人，她在学习消化班长岗位班组管理、数据审核、掌握化工基础技能之余还收集整理了大量装置生产、设备、安全方面的资料，同事们不理解，认为这些和化验工没太大关系，李冬光却认真的说：“不掌握装置生产的方方面面，如何能最好的作到配合装置生产？安全理念更是分分秒秒不分工种都要放在心坎里。”
作为一个2010年胜利炼油厂劳动模范，2011年齐鲁石化公司劳动模范，2012年再次获得炼油厂劳动模范称号的三届劳模，李冬光认为这是荣誉同时也意味着更大的责任。李冬光说：“随着装置技术的不断深入和完善，仍有更多更新的知识等着我去不断学习和掌握。我们虽然无法把握生命的长度，但是可以把握生命的宽度。”
李冬光不光肯苦干,还会巧干。针对班员多年从事一个岗位工作,其他岗位生疏的问题,她采用了轮换制度,让班员隔段时间就换岗学习。李冬光还把化验中心的主要岗位的操作流程、操作手法、工作小窍门制成了PPT幻灯片,在班组学习时让大家观摩研讨,互相交流,这种新颖的学习方式一下把大家劲头调起来了。
“没有扎实的基本功,如何能干好自己的活?”这是李冬光的口头禅。她在工作之余坚持学习、不断充电。去年以来,化验中心进口了大量德国、法国仪器。于是,化验中心北站又能常见到一个独特的“风景”——一个袖口贴满了纸条,口里念念有词的人。原来,这是班长李冬光在熟悉进口仪器的外文技术参数指标呢！
李冬光还有一个“秘密”,一个公开的“秘密”,那就是她的“小黑帐”。无论大家犯了什么错误,别想逃过她的“火眼金睛”。这个身材娇小的女子工作的冲劲可一点也不小,“小黑帐”都记在她自学的Office Excel表格里,不对外公开,自己班组“观摩”。大家都打趣她:“班头,你可别再学新东西了,你自学的都拿来‘对付’大家了!哈”,李冬光不说话,光抿着嘴笑!
这个班长呀,不光有“小黑帐”,还“抠门”,其他班组报废不用的乱线,她捡回来,没事一根根的捋出来,硬是把这些乱线搓成绳子,用来扎采样瓶。象这种“抠门”的事,比比皆是,大家都习以为常了。
你让大家说,这么一个“抠门”还有“小黑帐”的班长,怎么就赢得大家的尊敬和喜欢了呢?原来,这归功于李冬光的“温情攻势”了。如何在日常管理中注重加强情理交融,着力做到以人为本是她常考虑的问题。当看到大家的进门卡脆易折断丢失,她自费给大家买了进门卡的硬壳套。让大家心暖暖的。硬壳套价格不贵,但给班组营造了一种和谐工作氛围。
作为一名女班长,工作上她敢抓敢管,严之有度。处处关心班组职工,做好沟通交流。班里刘红急性阑尾炎住院了,李冬光提议大家去看看她,她买好礼物走到医院门口时,看到班里的同事一个不落的都在,还有调到其他班组的两个好姐妹,一行人出现在刘红面前让她好感动。
班里有个职工，个性桀骜不驯。好家伙,那脖子一梗,三头牛拉不住,看谁也不服。可2009年9月中旬他的母亲突然去世了,他一下茫然若失,不知如何是好。这当头,李冬光下夜班不休息,带着全班人马到了他家里,忙里忙外整整三天。人说屋漏偏逢连夜雨,由于丧母之痛,这位职工精神恍惚,不慎又摔断了腿。让他一度消沉到极点。李冬光多次自费购买了水果到医院里去探望,并鼓励他从磨难中站起的才是真正的男子汉。她的温言细语默默关怀，让这位职工走出低谷,理解了感恩的意义。
李冬光用责任、用爱心，践行着劳模精神，点点滴滴散发出着一个最美班长的正能量！ 不愧为最美女班长。 美丽的班长，人美、工作也如此完美 引用第1楼ljtao于2013-08-31 21:56发表的:
p_w_picpath/back.gif
谢谢老师 引用第2楼王明明于2013-08-31 23:10发表的:
不愧为最美女班长。 p_w_picpath/back.gif
：）谢谢老师 引用第3楼沙漠里的鱼于2013-08-31 23:29发表的:
美丽的班长，人美、工作也如此完美 p_w_picpath/back.gif
谢谢老师 引用第1楼ljtao于2013-08-31 21:56发表的:
p_w_picpath/back.gif
感谢老师 引用第4楼汉中鹏程于2013-08-31 23:35发表的:
p_w_picpath/back.gif
感谢老师
页:
[1]