解决“创新难”，100份问卷调查探析
解决“创新难”，100份问卷调查探析马兵
《工人日报》刊发的“国网山东省电力公司班组创新工作室”系列报道，引起了湖北荆门供电公司班组员工的广泛关注和热议。9月8日至10日，笔者围绕创新工作室话题，对该公司100名班组员工进行了问卷调查走访。
在创新学习方式栏中，员工优先考虑的选项是“先学习后创新”、“边学习边创新”和“继续深造”，三项占的比例分别为41%、27%、32%。调查显示，在面对创新压力时，多数员工表现出特有的自信与成熟。在此问题的选择中，“继续深造”的选项占32%，超过三成的员工希望继续学习。
分析其原因，运维班员工刘红云说：“一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是岗位竞争激烈，企业的发展需要优秀的高层次人才；三是心理因素影响，如对创新任务压力的承受力不足等。除了客观实在的身体等因素影响外，更多的是员工的心理素质因素问题。由此可见，企业加强员工完善创新知识结构、提升专业技能和心理辅导工作是非常必要的！”
在创新价值标准栏中，员工把“创新的待遇条件”、“实现自我价值”的选项作为重点考虑，两项选项占的比例分别为40%、50%，“其他”的选项为10%。 这与多数员工开展创新时所考虑的因素基本一致，即把待遇与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。
调查还显示，员工实施创新除了受薪酬的影响外，实现自我价值的荣誉感因素更加突出。“要提高创新人才的政治待遇和经济待遇，营造一个只要你有才能、有能力，对企业有突出贡献，不管你在什么岗位、是什么身份，都应该给你相应待遇的良好氛围和激励环境。如此企业才能发展，创新工作不愁搞不好！”继保班员工叶建辉如是说。
在创新过程栏中，有56%的员工认为“经验及实践能力”为最重要的因素。而“学历”、“毕业院校或专业”、“创新方式及方法”的选项则各占10%、10%、24%。而对创新素质评价栏中的选项也有比较明确的认识，认为自己的“心理素质”、“竞争与风险意识”选项处于劣势状态，它们分别达到了58%和42%。特别是在认为自己最缺乏的素质方面栏中，“创新能力”、“实践操作能力”、“专业知识与技能”三项占的比例分别为41%、27%、32%。
企业除了帮助员工提高创新理论和实践知识外，还要帮助他们提高勇于创新的心理素质和培养员工的创新能力。运行班员工向晓也提出了自己的看法：“企业既要调整创新培养结构和模式，使所培养的员工能够适应企业当前和未来的需求，又要优化创新指导模式，提供及时、专业的个性化的创新咨询服务，持续培养员工创新能力。还要搭建和拓展创新平台，帮助员工合理实施创新目标，明确创新定位，调整创新心态，培养抗挫折的能力，随时补充勇于创新的正能量。”
希望企业在创新方面着重给予哪些指导和帮助栏中，52%的员工认为“加强创新能力指导”是转变员工创新观念的重要一环，而“加强心理辅导工作”和“注重创新素质培养”的份量也很重要，所占比例分别为24%、24%。
针对目前企业创新指导基本上还局限于信息发布、政策宣传、技能培训等服务性方面的现状，操巡班员工吴大明建议：“企业创新指导还应该涵盖如创新学习方法指导、新思想新观念介绍、个人完善知识结构帮助等。通过实施结对创新服务、员工心理指南、成果交流讨论，随时为员工在创新求知和个人成长过程中可能出现的困扰排忧解惑。” 学习中马老师，出手很快哈，学习美文，个人认为要是精简下就完美了。 我是来学习的！ 学习老师文章 有数据的文章。 问卷调查举措甚好，学习了 学习 问卷调查探析这种采写形式好，看得出作者花了不少功夫！！！ 引用第1楼初卫平于2013-09-10 21:35发表的:
学习中马老师，出手很快哈，学习美文，个人认为要是精简下就完美了。 p_w_picpath/back.gif
谢谢初老师的指导，我再琢磨下！ 引用第2楼为生歌唱于2013-09-11 06:04发表的:
我是来学习的！ p_w_picpath/back.gif
谢谢李老师的鼓励和支持！