寻找建立“班组创新工作室”的土壤
寻找建立“班组创新工作室”的土壤连续关注了六期《班组天地》关于“班组创新工作室”的话题，从各位老师的稿件中，我深刻感受到“创新工作室”对于一个企业的发展所起到的巨大推动作用。
然而，在我们公司，至今还没有建立一个“班组创新工作室”，那么，方大锦化化工科技股份有限公司是否有适合建立“班组创新工作室”的土壤？带着这个疑问，9月9日，笔者将夏老师撰写的两篇关于山东电力公司“班组创新工作室”的文章深入到车间班组，一探干部员工对“创新工作室”的看法。
在热电厂检修车间的钳工班组，当我简要说明来意后，班长杨宝玉便笑着接过话茬：“创新工作室？咱公司好像没有吧！即使有，那也不是我们呆的地方啊，应该是工程师、技术员等有文化、有水平的人才能去的。”听了杨班长话，在场的员工七嘴八舌的议论起来。我没有做声，把夏老师的《让每名职工都有创新这股劲儿》递给大家看。当他们看到只有初中文化的铁老师却带着二十几名大学生、研究生徒弟一起搞创新时，暗淡的心神仿佛燃起希望之光。笔者抓住时机，向他们征询建立“创新工作室”的看法时，他们却表示，由于企业重组后，对各车间的检修人员进行了优化组合，活多人少，每天的工作量已经让他们应接不暇，根本没有精力再专门去做这样的事，只能是随时遇到难题，随时研究解决，现在也只能在确保安全生产的基础上配合生产车间做一些技改技措、小改小革的项目。另外，他们觉得公司像李铁夫、夏晓彬那样具有组织和创新能力的人极少，即使真的成立，也很难有人担此重任。
在氯碱厂检修车间，陈百顺主任阅读了《在班组中培育企业的创新基因》后，高兴地告诉笔者，山东电力公司的做法非常值得我们学习和借鉴。但他也表示，对于化工企业来说，所有的检修必须在尊重工艺的基础上展开，不像机械行业那样相对自由，所以，即使公司肯投入资金建立创新工作室，也很难成就山东电力那样骄人的创新成果。他认为，“创新工作室”其实就是在挖掘员工自身潜能、发挥人才优势的同时，为企业赢得效益，促进企业的快速发展的形式。对于企业而言，不见得非要成立“班组创新工作室”，完全可以因地制宜，在现有资源的基础上，多渠道多角度的调动干部员工的创新积极性，逐步建立具有自己特色的新型班组。当然，所有活动的开展，是否抓住“牛鼻子”才是施行关键。
（张艳春） 艳春老师写的极为符合主题，很有层次性和可读性，赞一个。 谢谢初老师！ 感觉此文章有价值，语言流畅，又有现场感，采访扎实。顶起！ 前来拜读佳作！ 说出了一些班组的心声 艳春老师的文章现场感很强，主题也非常突出，认真学习了 各位老师能够来访，不胜感激，谢谢！ 祝贺老师！！向您学习！！ 祝贺张老师文章上报！
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