（跟帖安全2）——班组学习巧“互动”
6月9日，兖矿集团兴隆庄矿综采一队的学习室内热闹非凡，20多名班组职工正在每周一次的“安全学习日”上举行别开生面的“互动学习”。“王班长，请你读一下安全薄弱人员排查防控重点有哪些。”技术主管刘涛指着黑板上的内容，朝着正在认真听讲的中班班长王立振说。王立振迅速站起来读道：“安全薄弱人员排查防控重点是：安全意识淡薄的职工和管理人员，新工人和应知应会达不到要求的职工……”“请结合你们班的工作，谈谈你的理解。”刘涛等王立振读完又问道。“班前首先要排查安全隐患人，对班前喝酒、带着情绪、疲劳等六类人禁止他们下井……”王班长接下来根据自己的理解谈了看法。
过去在安全学习日讲课，大多是技术人员站在上面讲安全知识，或是读读文件，学学安全规程，职工在下边记笔记，等讲完后，大家只顾记学习的内容，对于所讲的知识也是“囫囵吞枣”。“自学习科学发展观以来，我们技术组就在考虑如何发挥优势，增强培训效果，提高职工的安全意识和能力，经过和班组职工交流讨论，我们推出了‘互动学习法’，从这两个月的培训来看，取得了一定的成效。”该队技术主管刘涛介绍说，“上课前，我们技术人员先把安全培训的内容商量、整理好，然后由专门人员提前写到黑板上，让职工在班前、班后自己先看，先记笔记，正是上课时，留出时间和职工进行互动，让职工结合工作实际提问题、谈理解、谈感受，技术人员进行解答，引导职工在欢快、和谐的氛围中学习安全知识，激发学习兴趣，在潜移默化中对所学的知识进行‘细嚼慢咽’，在工作上运用起来就顺手多了。”
“通过‘互动学习法’，就是让我们队职工实实在在地学习新技术、掌握新知识，职工安全意识提高了，班组安全工作也好管理了。”技术主管刘涛说。（董朋 谢红玲） 敬请给位老师给予指导！！先谢谢了 如果能把互动学习的成果写具体一点是不是会更好呢？ 谢谢向老师的指导！！ 不错，顶一下。
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