补好“精神钙” 凝聚正能量
补好“精神钙”凝聚正能量
“我们要严格按照基层党支部工作细则要求，在全厂所有的班组中推行党员教育培训目标差异化管理方法，从而缩小党员队伍中的技术水平、立项攻关等差异问题。”4月17号，河南中原油田采油二厂党委组织科谭德聚给几名班组党员说。
进入4月份以来，该厂党委及时分析班组党员的心理特点，深入调查研究，结合油气生产、生产铺助、机关后勤“三个系统”工作特点，按照管理岗、技术岗、操作岗“三个类别”，制定岗位技能培训目标，取得了良好的效果。
按需施教
“现在，我想问大家的是，我们班组员工为什么要入党？入党后需要干什么？”4月16日，该厂管理一区党委书记魏廷昌为入党积极分子上了一堂生动活泼的交流互动式党课。几位入党积极分子围绕这两个命题，与魏廷昌进行了广泛交流。
在班组党员教育培训目标差异化管理过程中，该厂党委结合党员岗位工种、文化程度和业务能力，采取了“套餐式”循序渐进的培训方式，来提升基层党员的素质，并做到课课有拼比、时时有禁赛，营造了“比学赶帮超”的浓厚气氛。截止目前，已有380名班组党员全部签订了目标管理责任书。通过实施党员目标化管理，极大地增强了党组织的吸引力。
每人一技
“挤堵一体装置的结构以及使用原理是什么？”4月15日，在该厂工艺研究所创新成果交流展览室，来自作业大队以及管理区的20多名踊跃提问，工艺研究所所长曹万卿逐个给予耐心解答，现场气氛极为活跃。
原来，厂党委在按需施教的基础上，鼓励每名基层班组党员深入查找思想觉悟、业务技能、创新能力等方面的突出问题，结合党员本人意愿和企业改革发展的需要，给班组党员“量身订做”了个性目标和努力方向，充分发挥自身优势，做到人才其用。采访中笔者了解到，有的班组党员将立项攻关、获取技术成果作为自己的个性目标，有的党员将参加心理咨询师任职职格证作为自己的个性目标，这使得班组党员在教育培训中不失标准，还灵活多样，极大地提高了党员教育培训目标的灵活性、可行性。
凝聚人心
加大对党员的培训力度，是提高班组党员素质、转变工作作风的有效措施，能进一步增强大家的责任意识和大局意识，强化了作风建设。”4月15日，该厂机关党委书记王远程在创新论坛上如是说。
为使全厂各班组党员适应多种培训“套餐”活动，该厂党委不仅对基层班组党员严格考勤、严格培训，督促党员认真学习方法评价，还运用PDCA方法，建立党员素质晋级档案，构建循环提升的目标设定、培训内容设计与不同的岗位党员相适应，及时帮助党员认清差距，找准目标。同时，该厂在全厂范围内选拔了30名政治素质优、思想觉悟高、业务能力强、法律知识丰富的专兼职教师，对党员定期进行组织培训，从而有效地提高了班组党员教育的培训质量。 好文章，好做法，值得学习。 该厂采取了“套餐式”循序渐进的培训方式，有效地提升基层党员的素质，从而营造了“比学赶帮超”的浓厚气氛。图为该厂职工在紧张施工。
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