955期 与共和国一起成长•劳模班组——本报记者：夏晓凌
22位为共和国做出杰出贡献的劳动模范，带着丰硕的班组建设成果，带着先进的班组管理理念和思路，带着光耀企业的劳模团队，从中国国防科技工业的生产一线走来，走向庆贺新中国60华诞的“讲台”，讲述60年中劳模成长经历和劳模班组的变迁——陈伟霞摄影马俊 制作
劳模精神:创班组管理跨越时代的传奇
【与共和国一起成长•劳模班组：本刊独家报道】
■ 本报记者夏晓凌
与22人走在一起的唐建平，除了个儿高点，似乎没什么特别之处。
举手投足皆平凡的他，能把当今中国大多荣誉称号收于他率领的班组？声不高亢、语不惊人的他，能成为让一大帮拥有学士、硕士、博士头衔的组员服贴的兵头？当定神打量了这位“产”自航天科技集团公司八院、在上海乃至在全国航天系统大名鼎鼎的劳模班班长、全国“五一劳动奖章”获得者唐建平后，记者禁不住对几分钟前八院工会主席吴海中所说的有关唐建平的传奇打了几个问号……
然而，事实却又应了那句俗话：包子好吃不在褶上！9月3日上午，由中国国防邮电工会主办、中国航天科技集团公司承办的全国国防科技工业劳模班组经验互动交流活动，不仅让记者见识了唐建平的与众不同，而且还着实欣赏了与唐建平一起的22位国防军工系统的劳模班组长的靓丽风采，在与共和国同步成长的风雨历程中，这些貌不惊人的兵头将尾，却用挺立时代潮头的劳模精神，创造了班组管理跨越时代的传奇——
技术能手转管理高手：劳模能力的跨越
劳模成长的经历大抵相似：22位劳模在当兵头将尾之前都曾是让单位领导欣赏、令工友佩服的技术能手：“不是这样，怎么能派得动活儿，立得住威呢？”9月2日晚饭后，当记者与几位劳模班长闲聊、说起自己看劳模材料的感受时，中国船舶重工集团公司大连造船重工有限责任公司战怀奎班组的班组长战怀奎自信地说。
“技术能手就一定是管理高手吗？我这里就有高级技师败在班组长岗位上的案例。”记者“挑衅”般地问。
“呵呵，当然是两码事，技术能手不能成为管理高手，说明他就只能当一名好工人；只有敢向管理岗位挑战、敢跨越这步勇当管理高手的人，才能当好这个班组长！”倔犟般的自信中渗出点自得：“都说班组长不好干，我就不信，1990年我当班长时，有人就给我透露说前任班长威信不低，长年累月上班早来打水扫地，啥都干。我就不干这些，我上任后先建章立制，把打水扫地的活儿分给大家，包括我，人人都干，干好有奖，干得不好挨罚。不多久，大家伙在这周而复始的不起眼的活中，看到了自己对班组、对他人的重要性，逐渐地，班组的事情就自然而然地成了大家的事情，班里事谁都爱插一嘴……”
“是啊，从一门心思钻研技术、盯设备，突然转向管人管物甚至啥都管，开始是有点不适应甚至胆怵，但这一步迈出是不能迟疑的，必须像钻研技术那样开始研究管理，相信自己行，相信领导没有看错用错！”不等战劳模说完，中国兵器工业集团公司西安北方庆华电器（集团）有限责任公司王飞桥班组的班组长王飞桥就说起了自己初当班长时的感受。12年当班组长的经历让他觉得，班组管理就是凿凿实实，10年前，如果说领导抽查时，班里的记录本整整齐齐、现场清扫得干干净净、那肯定有假。5年前开始讲“五好一准确”，即：任务完成好、质量安全好、现场管理好、成本控制好、精神文明好，管理信息真实准确。可在班组操作中，更有效地是根据自己班组工作特点和组员特点提出具体要求，让每个人都感到这些要求是针对自己的，如果注意和用心，是不难做到的。
在与这些劳模班长的交流中记者感觉，虽说他们岗位不一、工种不同，但他们从技术能手到管理高手的跨越经历中始终如一执着坚守的精神却很一致，这就是必争第一、永当先锋的劳模精神；八仙过海各显神通的精彩后面，是永远的自信和必须成功的信念，所以，他们赢了！
工作升华为事业：劳模思路的跨越
22位劳模还有过一段相似的经历：干工作要干一行爱一行；他们也曾有着一条相同的思路：只要是工作，就绝不讲价钱绝不含糊，全身心投入在所不辞。然而，当了班组长的经历让他们顿悟，管理并不是这么简单，与其说当好班组长是企业交给自己的一份工作，不如说是一份让自己牵肠挂肚、无法割舍的事业，是值得自己全力奉献、做强做大的事业。
与这22位班组长并肩而行，记者强烈感受到他们身上散发出的勃勃“野心”：“现代班组管理的意义已经不只是简单的生产管理模式，而是人人参与的班组经营模式。要从组织建制、民主管理、现场管理等入手，不断地进行创新活动。把班组里每个人都培养成优秀管理者。”中国航天科工集团公司061基地航天电子公司孔祥斌班组的班组长孔祥斌与大家交流时说。他现在就在开心经营着培养人、让班组人人都当管理者的这份事业。而中国空空导弹研究院十一分厂鲁宏勋班组的班组长鲁宏勋也在谋划着如何把班组管理这份事业做大做强。
他与大家交流时说：目前，自己逐渐形成了一套完整的三个贴近、三个适应和三个延伸的人才培养目标，即：贴近本职、贴近专业、贴近工作；与高新技术的发展相适应，与专业理论相适应，与承担的任务相适应；向完成“高精尖”任务和生产工作延伸，向相关知识延伸，向未来精密机械加工发展延伸。目的就是要打造国内一流的高素质技能团队，让人人成为技术能手，着眼于培养和造就一支高素质的技术工人队伍。为此，他通过大力开展“我为重点型号做贡献”、“型号成功我成才”等活动，充分调动了班组成员学习技术的积极性。通过开展全员参与的“今日我主讲”活动，将过去的被动学习改成主动学习，不仅提高了全员参与学习的意识和机会，也提高了班组成员的理论水平，扩展了大家的知识面。另外，班组还以“我是机长”、“岗位练兵”、“高师带高徒”等活动为载体，开展了一系列针对性学习活动，在班组内形成了良好的学习氛围，班组的学习能力和创新能力非常突出。
通过大力开展创建学习型班组活动，鲁宏勋班实现了型号研制和人才培养的双丰收。2007年1月被全国创争活动领导小组评为“2006年度全国学习型优秀班组”。
采访中，劳模班长们的追求和执着令记者感动：把班组长工作升华为一生为之奋斗的事业，班组管理中还有什么困难不能跨越呢？这也许就是新时代劳模精神在班组工作中的体现吧！
管理转为共理：劳模精神的跨越
9月2日记者刚到上海，就碰到了中航工业昌河飞机工业（集团）有限责任公司谢应煌班组的班组长谢应煌。30个春秋，当初那些曾与谢应煌一起进厂的工友们如今都相继调离了装配班，只有他如同一颗被拧紧的螺丝钉，牢牢地固守在动部件装配的岗位上。昌飞公司研制的每一种机型的动部件装配，都凝聚着谢应煌的智慧与心血。
“作为往日人人钦佩的技术大拿，事实证明你今天又在班组长的岗位上再创了辉煌，能否说说拿手绝活？”几句话后，记者便径直提出了问题。
就像当初做技术工人一样，仅凭埋头苦干是不够的，更要创新巧干，要讲科学。科学管理就是把人人都讲的管理变为人人都参与的“共理”。他觉得，能够带领一群人一个心眼地朝着一个目标奋斗的人，才是无愧于时代的真正的劳模。记者知道，他做到了。
与谢应煌有点类似性格的王保平，也有着与谢应煌类似的观点。他说：我努力将老一代兵工战士刻苦钻研、勇于攻关和对国防事业的忠诚奉献精神传承给青年人。同时，在工作中还注重培养青年人具有新时代科研人员理性睿智、激情勃发和创新思维的设计魅力，目前，他正致力于这项事业的拓展。
“夏记者，我想向你请教一个问题。你说就班组管理而言，是越繁琐越好，还是越简单越好？”来自内蒙一机的宋殿琛班组的班组长宋殿琛见到记者笑呵呵地说。因为是老朋友，所以见面聊天有了更多随意。一不留神，竟然被他将了一军。
记者略加思索便说：“繁杂简单不能简单评说，要看具体问题具体分析，当然，复杂问题简单化是先进文化给人们的提示……”
“比如台账，能三本记完就没有必要弄十多本；大家动手很快能做完的事情，没有必要弄得手续过程很复杂……”看得出，他的思考已经有了答案。
在一天的互动交流中，这些劳模班长的思考、观念和经验，引起人太多的思想冲撞和思考交锋，就是在这种不断的思考和不断的探索、实践中，他们分别在自己的岗位带出了叫得响、过得硬的劳模团队。
记者感叹：60载沉浮，蓦然回首，劳模精神依然是时代亮点—— 认真仔细的学习了！ 认真学习！
夏老师的作品采访深入，从不经意的交流中把握劳模的品质和现实表现，在融洽的互动中走进劳模的内心，而作者自己长期的积淀和深刻的思考流淌于字里行间。
全文用词细腻、灵巧、华丽，对话、描述、观察等运用恰当，过渡自然，恰到好处，大手笔是也，非常值得大家学习珍藏！！ 来此学习！必有所获。 认真反复学习老师的大手笔，觉得获益菲浅。 向老师学习深度报道。从不同的角度挖出劳模的亮点——新闻亮点。 认真学习了。正因为认真，所以觉得第一句“与22人走在一起的唐建平”似乎应该是“与21人”，因为唐是22人之一，而不是23人之一。 引用第5楼浅秋于2009-09-05 21:21发表的:
向老师学习深度报道。从不同的角度挖出劳模的亮点——新闻亮点。 p_w_picpath/back.gif
6月2日好象应该是9月2日 非常值得学生学习珍藏！！！ 60载沉浮，蓦然回首，劳模精神依然是时代亮点——