提升职业教育价值认同感
石壕煤矿 周世伟近日，到公司职教中心（技工校）参加培训，发现偌大的校园冷冷清清，见不到多少学生。一打听，原来在校生只有40多人，难怪！
不由想起了上世纪八十年代和九十年代初，考技工校还是城镇户籍学生和矿工子弟的专利，考上了技工校跟考上中专、大学一样值得骄傲。当年我表哥考上了技工校，亲友们都表示了祝贺，还请了客。至今，公司各单位的很多技术骨干、管理人员都还是技工校的毕业生。真是三十年河东，三十年河西啊!
技工校受冷落，原因方方面面，但首要的是人们在思想上对职业教育的价值认可度不高。在许多人眼中，读技校是迫不得已才吃的“最后一碗饭”，技校生成了差生的代名词。在生源竞争激烈情况下，学校自降门槛，学生低进低出，也降低了用人单位对技校毕业生的认可度。现实生活中，普通高校毕业的大学生也要比技校生更易获得荣耀感和上升空间，大学毕业证的含金量远远高于技校毕业证。
从长远看，随着社会劳动力供给的减少，劳动成本的上升，煤炭行业实现机械化、自动化、电气化、智能化，“机器换人”是必然趋势，未来对技术工人的需求量必将越来越大。如果我们现在不着手培养自己的技术工人，进行技术人才储备，将来一定会在竞争中处于被动局面。况且，技术人才的成长有个渐进的过程，必须在实际工作中锻炼才能得到真正的成长，等到需要时再来培养就迟了。所以说，当前一个现实的问题就是要提升职业教育的价值认同感，增加职业教育吸引力，让更多的人愿意学技术。
要解决这一问题，首先要营造尊重技工的良好氛围，加大对有突出贡献的高技能人才的表彰力度，提高技术工人的地位，增加他们的待遇，使更多的人关注技工、尊重技工、理解技工，营造行行出状元的良好氛围。其次，技工培训学校要实行宽进严出，提高办学质量，培养适应企业需要的技术人才。其三，要改进招生方式，拓宽招生渠道，除了传统招生渠道外，还可以从在职职工中选取部分思想素质好、文化程度高的职工进行脱产、半脱产培养。 谢谢大姐的精彩分享！ 问题已经提出来了，但是在评论和建议中收尾太快，读得不尽兴。能否请作者再完善一下呢。
页:
[1]