【已刊发】强龙头 壮龙身 扶龙尾 ---河钢宣钢检修公司构建“
为了筑牢企业立于市场竞争不败的基石，2016年以来，河钢宣钢检修公司以“重实际、抓特色、求实效”为总体思路，按照“补缺、提升、储备”的原则，以“强龙头、壮龙身、扶龙尾”的培训模式，构建分渠道、多元化、强技能的培训格局。把全员学习巩固理论知识，把定岗培训提升专业技能，把名企名家培训拓展知识视野作为提升职工素质工程的组训方式，不断提升培训质效。强龙头：该公司结合当前政治新形势，经济新常态，企业发展的新要求，立足实际狠抓班组长培训教育，班组长培训的主要内容包括:本企业安全生产状况及安全生产规章制度，岗位危险有害因素及安全操作规程，作业设备安全使用与管理，作业条件与环境改善，个人劳动防护用品的使用和维护，作业现场安全标准化，现场安全检查与隐患排查治理，现场应急处置和自救互救，本企业、本行业典型事故案例，班组长的职责和作用等。在培训中突出创新方式，注重活动实效，对班组长培训考核情况实行单位与个人签字管理，真实记录培训内容、培训时间、培训学时及考核情况等。规范班组长培训工作流程，加强对培训考核全程的监督管理，做到培训信息公开、培训过程透明、考核结果公示、部门参与监督。充分运用考核结果，激发班组长参加培训的积极性和主动性，为企业稳中求进、乘势而为汇聚强大动力，为实现企业跨越发展筑牢核心之基。
壮龙身：为了逐步把职工的工作过程转变为学习过程，按照2016年跨区域检修项目安排，年底前维检人员要具备干熄焦、脱硫设备、煤气净化设备等新增维护性检修业务能力，为维护好生产设备提供技术保障。该公司充分利用班组、车间、公司三级培训资源，建立健全三级培训体系，明确了班组负责理论自学、车间负责组织实训、公司负责集中培训认证的三级培训职责。该公司针对维检团队中，职工年龄偏大、文化水平不高，工龄长、经验丰富的实际情况，结合各阶段实施项目，对不同专业实施差异化培训。从因人施教入手，采取“小班级”与“大课堂”、“专家讲座”与“现场交流”相结合的方式，创新设置自主选学、现场教学、拓展训练等教学环节，拓展职工的知识面。
扶龙尾：新年伊始，为了让新进厂大学生、退伍兵更快地了解公司、适应检修工作，该公司为新进员工建立一体化专业人才培养通道，并制定了为期三个月的岗前培训计划，为了把大学生、退伍兵的知识转化到实际工作中，完成对设备从理性到感性的认识。针对年轻职工兴趣广泛、自主性强的特点，在培训理念上，坚持“企业发展和职工个人成长相结合，岗位需求和职工特长相匹配”的理念, 紧紧围绕职工需求，推出员工培训“自助餐”，为员工提供多向充电、多维发展的机会。由各职能科室按照企业发展需要和员工个人意向“双向需求”确定员工培训项目，由员工对照培训计划自主“点菜”， 除参加所在岗位的“必修课”之外，还可根据个人兴趣和岗位需求，自行“选修”两到三项培训项目。同时，完善师徒合同考评机制，做好新老员工“传、帮、带”，全面提高新入厂员工的动手能力，不断提高员工整体技能水平，以形成合理的专业人才梯队，实现技能人才的有序流动与优化配置。
此外，该公司针对检修专业普遍存在人才结构不平衡、技术“断层”缺陷较为突出的问题，把职工培训工作和实现企业持续发展紧密联系，不断加强对新设备、新工艺在检修管理中的培训应用，积极开展自主科研立项和扩大交流，技术互相渗透活动。针对宣钢设备改造工程所暴露出来的困惑稳产的“瓶颈”难题，将邀请首钢国际、新冶公司等技术骨干举办“职工技术创新大讲堂”活动，使“三位一体”培训模式得到强有力的补充。
在谈及培训工作的前景时,该公司经理谢相久满怀信心地说：“缺什么，补什么，培训才会更有效。只有这样制定出的培训计划更有针对性，靶向性更强，效果自然也更好。通过培训，到2016年底，全公司9个检修车间要基本具备新装备维护检修业务技能的条件”。 辛苦了，张老师。元宵节快乐！
笑看今朝老师辛苦，元宵节快乐。 张老师的文章越来越耐读了！ 谢谢老师的夸奖
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