本期话题，可以继续做【员工成长——破冰之旅】主题
本期话题，可以继续做【员工成长——破冰之旅】主题上一期，【员工成长】，笔者阅读了采写的众多优秀稿件，涉及的都是成长中的好的经验，好的做法，而对班组员工成长中遇见的问题，都归结于师徒之间而也。新一年，该怎么做，涉及的深层次问题很少，该怎么突破防线也是值得探究的。
改革30多年，班组员工在成长过程中遇见的难题很多。尤其是在“市场经济”的今天，许多班组员工都处于“超时劳动”的状态下，他们的成长过程，如果没有充足的工余休息的时间保障，要充电，要成长，仅靠师傅的一点点指点，最终难成大器，最终成为为“挣钱”掌握基本技能完成劳作而也。
比如，现在的“师带徒”，出现了一个不好的现象，“穷了师傅，富了徒弟”。特别是同工种的师带徒，工资分配上，干了几十年的老工人，与干了几天的新工人，收入上都是相等的。师傅在带徒弟期间，大不了就多那么几十元津贴而也。
师带徒，师傅是否真正意义上的传授经验，但事实不是这样的，师傅还是要“留一手”的，顶多把常规的经验教一教，涉及到个人利益的“核心经验”，恐怕还的要保守的。这就是分配形成一个标准导致的。
还有，员工成长，到底有多少平台，难道就只有“师带徒”这一个吗？难道员工的成长只能停留在师徒这一个习惯性的界定平台之间吗？盘点问题，找出新的方法。新一年，员工冲刺成长才有目标哟！
总之，上一期的“员工成长”的盘点，好经验是值得借鉴的，但在员工成长过程的深层次问题、难题依然没有挖掘出来，症结点的盘点还是不明朗，我个人觉得这个主题还可以继续做下下去。主题【员工成长——破冰之旅】 感谢蒲老师的指导，本期的话题延续上周
文字主题：岁末盘点·员工成长
摄影主题：成长记录
截稿时间为本周三晚12时
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