观点：成长路上，培训咋搞？
观点：成长路上，培训咋搞？李延平
12月1日，笔者到吉林油田新木采油厂采访，发现一件新鲜事，这个厂搞的“师带徒”培训，采取了“徒弟受奖、师傅受益”的激励方式。一年合同期内，只要徒弟在厂技术比武、岗位练兵、公司技能大赛等活动中获奖，师傅同样受到奖励，一些师傅想要“留一手”的想法没了，都在尽心尽力地培养着自己的徒弟。
除了“师带徒”培训外，在与这个厂基层班组员工交谈中，我还了解到另外两种普遍受欢迎、培训效果好的方式：
“订餐式”培训受欢迎——饭菜要对胃口，培训更要对路。班组员工最喜欢“缺什么补什么”、“补了就有用”的培训内容，这可以让员工花费最少的时间学到最实用的内容，有利于培训内容直接促进实际工作，对于新员工岗位适应性培训更是如此。
启示：要根据岗位需求、员工层次，选择合适的受训人员和培训内容，这是班组员工愿意接受的，也是培训成功的前提条件。
“真刀真枪式”培训效果好——即从实际出发，开展实物教学、实战演练、实际操作式培训。今年年初，这个厂投资260余万，新建了培训基地，开展了实物教学，把采油厂油气水运移过程中各种流程走向、地面与地下的关系较为清晰地展示给学员。
启示：通过采取班组员工直观感受的培训方式，让员工少走了弯路，员工更乐于接受，培训效果也更好。 短小精干的好文！ 仔细阅读，很有观点。 有骨头有肉，用启示一、启示二是否更好。 引用第4楼孙建文于2009-12-02 10:14发表的:
有骨头有肉，用启示一、启示二是否更好。 p_w_picpath/back.gif
引用第2楼张明英于2009-12-01 21:48发表的:
仔细阅读，很有观点。 p_w_picpath/back.gif
好稿多，版面小。观点有了，这次上不了，是不是再挖一下，培训咋搞的题目太大，再思考得小、巧、新一些，或者找一下让决策层能触动神筋的提法，拎出来！我会说，叫我想，可能也一时难找灵感！试试看。孙建文老师说：不抛弃、不放弃！我说您也不要放弃或抛弃将差一步见报的稿子。 噢！徒弟成功了受奖，要“牵到”师傅。这与“军功章也有你的一半”有类似之处，异曲同工，我欣喜，如果叫我写，我就要问徒弟、师傅他们的感受，用他们的话来告诉天地下的员工，这家企业高明，既为企业好，又为国家好，师傅、徒弟两个积极性都调动起来！高！实在的高！
吹得不对，怕耽误了您的时间。
早在大约十年前，我写了《敬礼！我的师傅》（选择了三个徒弟的成长与口中的话），后来在《工人日报》“班组天地”与《江苏工人报》上显著位位置上用了。现在是岗位竞争，动不动就是老员工下岗，什么减员增效，不是搞不肯学技术的下岗，而是把只有一般技术的、或年纪大的下岗……老师傅不肯教徒弟有好多因素。
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