班组反思：走出一条自我成才之路
班组反思：走出一条自我成才之路湖北荆门石化联合一车间 杨美荣
众所周知，我们处在一个以知识、智力和创新能力为基础的知识经济时代，人的知识、智力和创新能力已经成为知识经济、社会发展的主要源泉和动力。青年成才关键是什么？是凭借能力 站在机遇的起跑线上，还是凭借机遇提升能力飞跃，哪一个更利于达到理想的彼岸？站在自我成才的起跑线上，我们不妨从成才关键是自身能力还是机遇的角度探讨这个问题。
首先，什么是人才？按《辞海》的解释是：有才识学问的人，德才兼备的人。人才，是指一定社会条件下，在认识世界和改造世界的过程中，为推动社会发展和人类进步进行创造性劳动，并取得创造性成果的人。人才至少要包含以下三种特性：才性、显性、德性。才性指人才必须拥有某种能力。 显性是指人才必须把他的能力发挥出来，对外界有所贡献，并在一定范围内被人承认。所以，“怀才不遇”不是才。人才的界定是有范围的，在一个单位是人才，在另一个单位可能就不是人才；在一个岗位上是人才，在另一个岗位上可能也不是人才；范围再扩大一点，在某一领域国内是人才，国际上可能就不是人才。德是对人才必不可少的要求。否则，小偷单凭“二指禅”的工夫就可算得是人才。德不仅是遵纪守法，还包括公正、仁慈、自尊、博爱、正直、诚实、品质、服务和耐性等等美德，还应包括强健的心理和百折不挠的精神。德还应表现在人才愿意把自己的才能贡献出来，有才不用不是才，持才自傲更不是才。
第二自我成才关键是自身能力，是人才成长的规律所决定的。任何一个人的成长与成才，都要受到多种因素的影响。这些因素虽然复杂多样，却不外乎两大类，即主观因素和客观因素，也就是内在的、自身的因素和外在的、环境的因素。根据唯物辩证法的基本原理，内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因只有通过内因才能起作用。客观和外在条件都不是成才的关键。关键在于一个人的自身素质和主观努力。如果主观不努力，再好的条件和机遇也难以成才，
第三成才之路是人通过自身创造、实践并脚踏实地走出来的。主张成才关键是外部机遇，强调人生是由环境决定的，人只有服从命运而无法选择命运。实际上成才之路是人走出来的，人定胜天、我们可以扼住命运的咽喉。辩证唯物主义哲学认为，人可以能动地反作用于世界，人可以通过改造自我来改造客观世界。因此，要辩证地理解成才的路上自身能力与机遇的关系，我们必须摒弃等待机遇的消极的自我表现中，同时坚持加强自身能力素质的培养，积极表现自己的主观能动性，从而活出一种自我价值。强调机遇成才的时候，倒不如想办法加强自身能力的提高，用正确的眼光去看待成才、看待成功，有一点 “板凳要做十年冷”的精神。古之文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐赋《离骚》；左丘失明写《左传》；孙膑膑脚修《兵法》；司马迁受辱著《史记》。今朝张海迪身残志坚等等。人只有敢于直面惨淡的人生、勇于迎接命运的挑战，最终才会是一个广阔的人生。
第四自我成才关键是自身能力，是因为机遇偏爱有准备的人。谁是机遇面前的幸运儿？当然是有能力的人。机遇不是现实，只是提供了一次实现目标的机会，因此有了机遇，还需要去拼搏，去奋斗，有时甚至处在十分激烈的竞争之中，只有那些有着强烈的竞争意识和进取心、成就动机高的、敏锐观察力的人才可能通过努力之后将机遇变成现实。伴随机遇而来的多是新情况、新事物，这就需要人们有较强的应变能力，去对待新事物，适应新情况。
时机不待人，只有那些机敏又果敢的人，遇事果断，当机立断的人。社会应变能力强、适应性强的人。才可以抓住它。
杨美荣 讲得好，关键靠自己。夏老师不靠经常熬夜、不想出调动通讯员的积极性的办法，班组天地能办得这样活，还受到全国总工会的肯定与赞美吗？ 加油杨老师，很少在这里见到您的身影，一直在忙吧？ 支持见报
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