两个马扎 一个希望——母女同读一本书
子曰：学而时习之，不亦说乎……这悦耳的读书声，来自兖矿集团兴隆庄矿兴业长廊内。
自今年5月份开始，每到周末，人们就发现，在兴隆庄矿兴业长廊内，三五个小学生模样的孩子和她们的妈妈，坐在自带的马扎上，以长廊内供休息用的长条凳当课桌，依次排开，一起高声朗读，读得是津津有味、亲情融融，常常把在此游玩的人们吸引过来，静静地听一会，或者感慨一番。
上个周日，迎着寒意，笔者带着好奇来到兴业长廊。未待走近，便闻书声朗朗。正在读书的孩子们看到手拿相机的笔者，抬一下头，复又埋头大声读起来。妈妈之一的陈春梅介绍说："孩子们很乐意来这儿读。好环境很重要。她们读累了可以尽兴玩一玩。"另一位妈妈不无自豪地说："她们已经读完了《弟子规》、《大学》、《中庸》，现在正读《论语》呢。"看到笔者眼中流露出的疑问，陈春梅娓娓道来。时下特殊的家庭模式造就了孩子自私、冷漠，只求索取不求回报的性格缺陷，而读《大学》、《论语》等国学精粹，确实能提高修养，改变性格。孩子刚刚上一年级，正是性格形成的关键期，对知识也充满渴求。这时候引导她们读一些好书，养成读书的习惯，她们一生都会受益无穷。读书6个月来，孩子的变化是显而易见的，最起码的是知道孝敬老人啦，还帮着大人干点力所能及的家务活，自立能力有了提高。
随后，笔者对孩子们的在校表现，电话了解了一下孩子的老师。老师也持赞赏态度，对她们上课注意力集中、踊跃回答问题、表达能力较强等课堂表现给予了肯定。 图文并茂，不错！ 图文都不错， 谢谢，谢谢各位老师！ 我担心她们这样坐得这么近读书，会不会互相影响，只是一点小小的疑问而已，请勿见怪。 引用第7楼松藻肖静于2007-12-01 15:23发表的:
我担心她们这样坐得这么近读书，会不会互相影响，只是一点小小的疑问而已，请勿见怪。
肖静老师问题提得好。这说明文章写的不够透彻。其实孩子学习的特点是需要氛围的，尤其这种课外读物。她们读的是一种感觉、一种友谊、一种趣味。已经超出了为读书而读书的定义。或者说大人不过是为培养孩子良好的读书习惯和兴趣，因此同孩子一起坚持。
还有很简单的一点，我们在课堂上人更多，同桌之间更近，为什么我们并不相互影响呢？专家也建议，最好的读书方法是大家一起来，而不是关起门来一个人学。
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