（跟帖975期：一起读书5）：定"法规”，为工学兼容“护航”
跟帖975期：一起读书5）：定"法规”，为工学兼容“护航”作者：胡明军
2月2日上午，笔者到重庆能源集团打通一矿安瓦队采访，刚进办公室，就看见十几名员工围坐在一起“叽叽咕咕”的聊天。打听才知道，该队安瓦二班员工针对工学矛盾如何化解，正在激烈的进行讨论。
员工王世红认为有的员工自学成材也走上了管理岗位，觉得解决工学矛盾应该靠自己学习态度和行为；员工李军则认为有 的企业员工读书没有环境也没有时间，根本就无法读书，更别说读好书；员工李静觉得靠自己自学成材毕竟是极少数，应当站在广大员工的实际情况来看问题，在当前企业重生产、重效益，员工生产任务重，时间紧，靠自己挤点时间来读书成才，对于大多数企业员工来说都不很现实……
见大家争论不休，有“小诸葛”之称的朱得明微笑着说道：“我认为还是领导重不重视的问题，领导重视就可以为读书定制度，合理安排，员工就有书读，有时间读，就不会产生矛盾，共容共赢。”
“领导重视当然关键，不过，谁能保证每个领导都重视呢？”李静反问道。
“这不行那不行，你说怎么办才行吗？我说你怪糟糟的！”性格急燥的小王没好气的回答。
“兄弟伙，大家都进过学堂，都晓得我们国家的义务教育法吧，从普及小学到普及中学，逐渐普及高中，使我国的人民素质得到了很大的提升，也为我国迅猛发展奠定了基础。我认为，要解决这个工学矛盾，国家应责成有关部门，像义务教育那样将员工读书纳入义务教育之列，定符合员工、企业实际的法规，这样才能真正让工学兼容，实现双赢。”李静理直气壮的分析道。
“有道理，定‘法规’，为工学兼容‘护航’。”大家微笑着向李静投去了赞许的目光。
在采访中笔者深受启发：煤矿企业员工生产任务重，时间紧，环境恶劣，如何解决工学矛盾成为了当务之急。表面上看不外乎领导员工改变观念，员工挤时间读书，企业安排时间读书，企业转换环境读书，企业、员工创新方式读书。似乎只要按此就班进行，工学矛盾就会迎刃而解。但笔者认为，解决工学矛盾如果没有强有力的法规制度来保障，再好的方法在执行中都会大打折扣。就如一个病人，知道自己生什么病，也知道用什么药，可就没找到会操作的医生。为此，笔者呼吁：国家有关部门应该将员工读书纳入义务教育之列，牵头制定法规，督促企业制定员工读书长效机制。使企业真正将员工读书提素质纳入企业安全生产，长远规化来抓，合理按排，创新管理，提高员工读书兴趣，这样工学矛盾才能从实质上得到化解，兼容共存，实现双赢。
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