眉县教体局以四项举措推动教育持续率先发展
2016年,眉县教体局以提质创优“5+4”行动为总揽,围绕质量核心,紧扣发展主线,加力教育创强,深化教育改革,全年目标任务圆满完成。——抓基础,全面提升办学水平。眉县在成功创建陕西省“双高双普县”和宝鸡市教育现代化先进县的基础上,坚持“巩固优势、补足短板、高位均衡、协调发展”的策略,2016年围绕义务教育发展基本均衡县创建,合理调整中小学幼儿园布局,不断扩大优质教育资源,重点实施了义务段薄弱学校改造、校园文化规范提升、部室设施硬件升级等教育基础设施建设项目,共完成投资1.1亿元,义务段学校全部实现“校舍楼房化、餐饮设施规范化、运动场地塑胶化(硬化)、内设配备标准化”。实验小学、霸王河园区小学、太白山新区小学等5个新建项目已顺利竣工并投入使用。眉县幼儿园等5所小学、幼儿园扩建项目,第三实验小学、第二幼儿园等5个新建项目进展顺利。2016年该县高分通过了国家义务教育发展基本均衡县评估验收,并承担了全省义务教育发展基本均衡县创建工作现场会。11月,该县国家三类城市语言文字工作顺利通过评估验收。
——抓质量,不断提升群众满意度。坚持精细化管理,以三级质量提升工程为重点,确立“整体统筹、细化目标、三级联动、整体提升”的管理策略,依托城乡教育联盟体系建设,打造优质教育生态链,夯实教育质量持续提升的基础。学习千阳、陇县等兄弟县区经验,全面修订质量考评办法,高中、初中段全部实行网上阅卷,统一考评;小学段突出毕业班质量调研。质量考核具体到各岗位、落实到班级、量化到个人,用目标任务倒逼措施落实,做到了层层抓落实、人人有担当。2016年中高考成绩明显提升,特别高职单招本科上线率100%。
——抓品牌,努力提升教育形象。强化措施,聚力打造“德育精品、特色教育、信息化应用、职教成教”四大品牌,塑铸眉县教育形象。一是积极实施“德育精品示范工程”。按照“顶层设计、整体部署、培育典型、打造精品、注重体验、增强实效”的行动策略,抓落实、重细节、促提升。先后组织开展了中小学生读书月、行为规范养成月、爱国主义教育月、校园文化规范提升月、“感恩周”等教育实践活动,有效提升了德育工作的针对性和实效性。该县青少年活动中心获得陕西省德育工作先进集体,实验小学等3所学校获得宝鸡市德育行动先进集体,2名学生被评为市级“美德少年”,1名学生推荐为陕西省“美德少年”候选人,承办了全市“德润宝鸡·书香陈仓”中小学德育行动现场会。二是着力推进特色教育“一校一品”创建。以“书香校园”建设为突破口,强力推进“图书三进”,积极倡导师生阅读,家校共读。召开了全县“书香校园”建设现场会,表彰奖励“书香校园”7所,“书香型教师”48名,“读书之星”500名。全县600多个学生社团活动实现常态化。在第31届青少年科技创新大赛中,该县分别获得国省市等次奖77项;在全市合唱艺术节展演中,中小学组代表队均获奖,该局被评为优秀组织单位;在全省珠心算大赛、全市中学生球类运动会、小学生三跳运动会上,均取得较好成绩。三是狠抓信息化应用和提升。学习外地信息化应用的成功经验,突出教师信息化应用能力培训,开展了教师课件制作、信息应用技能比赛等活动,在微课、翻转课堂等最新应用方面有明显突破。制定了信息化达标校和示范校评估细则,指导该县信息化应用系统化、标准化、常态化,为创建全省信息化示范县奠定了基础。四是全面提升职业成人教育水平。充分发挥职教中心国家中等职业教育改革与发展示范校建设成果,完成中职招生1268名,实现农村实用技术培训18132人次,农村劳动力转移培训4233人次。中职学生技能大赛成绩突出,在省市大赛中共获得一等奖15个,获得省市优秀组织奖;在国赛中获三等奖1个,填补了全市中职技能国赛奖项的空白。
——抓队伍,全力提升教师素质。依托“两学一做”学习教育,深入开展“两对照、三查找、四提升”和“五查五看五解决”思想纪律作风整顿活动,认真落实“师德承诺、自查反思、监督评议、师德考核、激励处罚”五项制度,不断强化学生、家长、社会共同参与的师德监督体系。扎实开展了“爱岗敬业、强化管理”主题教育活动,通过“师德模范巡回报告”“校长教师双承诺双评议”“优秀教师、优秀班主任、师德标兵评选表彰”“身边好人”推荐等方式,树标立模,不断增强全体教职员工的职业荣誉感和责任感。强化作风效能监督检查,每月开展一次作风大检查活动,直面问题,通报到人,限时整改。认真实施教师发展“天梯”工程,开展了教师全员赛教活动,建立了四级教师骨干培养体系,选派优秀校长园长赴名校挂职培训,城乡教师校长交流96人次,16名教师分别获得省、市“教学能手”和“学科带头人”称号。通过系列活动开展,队伍精神振奋,比拼争先,为全县教育发展创设了风清气正的能量场。(文/汪永平 王军)
来源:宝鸡市教育局 感谢建军老师的精彩分享,问好老师元旦快乐。
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