常言道师付领进门，修行靠个人，师付带 徒弟，要教会要领，重点部位可以把关，不能什么事都大包大揽，这样会造成徒弟的依赖思想。其次这样下去你始终带不出好徒弟来，要想鸟儿早日飞，必须教会他起飞的本领和技巧。没有必要什么都教，让其自己领会，师付可以保架护航，但师付不能替代飞行，在日常工作中，我们应该培养徒弟主观能动性，把自己的工作经历，学习技巧教给徒弟，让其边学边实践，光讲理论也不行，要实践和理论结合起，特别是现场操作技术，一遍不行两遍，多次反复。其实教徒弟方法有很多，记得一位游泳教练，在泳池边把徒弟直接推到池中，让他们呛几次水以后，胆子就大了，当然这种方法未免有点残酷。我们在平时的工作有些是机器，有些是电器，要讲安全，就要当面讲解培训，不能放任不管，或让其单独作业，如果造成重大安全事故，师付是要负直接责任的，所以要具体情况，具体分析，不能生硬不管，放任自流，也不能抱守残缺，什么也不让徒弟卑插手。只有实践和理论结合起来，现场操作与让徒弟亲自动手结合起来，才能培养出好徒弟来，当然不能有教会徒弟饿死师付的想法，在留一手。
严是爱，松是害，做法上非常不支持这位师傅，毫不客气地告诉这位师傅，在带徒弟这件事上您真的错了。带徒弟除了要把业务毫无保留地传授下去，重要的是要教人学会做人的道理，在重任面前敢于担当，在责任面前敢于承担，俗话说，玉不琢不成器，作为师傅，只有让你的徒弟经过千锤百炼，敢于吃苦，大胆创新，在工作中积极尝试，遇到问题鼓励他自己解决，通过把学到的东西应用到实践中，不断成长，师傅只是一个导师，很多事情需要自己去悟，也就是说“师父领进门修行在个人”，让徒弟不仅仅学到业务，更重要的是教会他能在工作中独当一面，真正培养成一个有用的人才。
发重复了，不好意思
我当班组长20多年，手下的徒弟不知其数，刚开始我也像孙建文那样，设备维修、生产问题处理都是自己亲自干，只让徒弟在边上当个帮手，让他干干打扫卫生、收收工具的活。原因是徒弟生产维修经验少，对他进行设备维修、生产问题处理不放心。但随着时间的推移，我感觉徒弟在生产维修中技能增长很慢，每当生产设备出现问题，不管白天黑夜都叫我处理，很累很累。而且这样长期下去，如果我因出差或有急事不在单位，遇到生产问题没人处理得了，安全生产就没有保障，也不利于年轻人成长。
所以，从此每当生产出现问题或生产维护保养，我退“二线”，在边上当教练，让徒弟亲自干。由于徒弟有亲身实践的机会，也很努力钻研，勤学好问，时间不长徒弟遇到生产问题就可以独立解决，就是我不在单位，对生产上的事也很放心。
实践证明，关心爱护徒弟，不能“娇生惯养”，要敢于放手，让他们在生产实践中磨练，通过在干中学，在学中干，积累经验，增长才干。（曹吉祥）
师傅的谨小慎微并无大错，尤其在重要和危险的岗位更是如此。但一味大包大揽，显然是错误的，徒弟恰如学步的孩童，需要母亲扶持着，保护着，教导着，从爬行到蹒跚，从慢步到奔跑。师傅自己的大包大揽，只会造就一个“三十岁了还不断奶的巨婴”。母亲纯粹放任，孩子学不会走路，师傅纯粹放任，徒弟则可能造成事故甚至危及生命。遇到重要和危险的工作，师傅因该多指导、多教学，在学习充分的基础上，师傅监督盯控徒弟进行操作，既能保证安全，又能保证徒弟掌握本领。
重复了
大包大揽是师带徒的大忌
龙继辉
师傅带徒弟是企业培养职工技能一个行之有效的途径和方法。名师出高徒，奥秘就在于师傅善于因材施教，放手让徒弟动脑、动手。
大包大揽是师带徒的大忌。大包大揽，徒弟就会变懒。变得人云亦云，没有主见。培养出的徒弟肯定是扶不起的阿斗，不能独当一面。所以，如果我带徒弟，就会充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性，放手让其“我的地盘我做主”。
师傅领进门，修行在个人。作为徒弟，要勤于思考，勇于探索，善于操作，熟能生巧，最终修成正果。徒弟要想青出于蓝而胜于蓝，必须敢于班门弄斧。
莫让徒弟成了温室中的弱苗
孙建文带徒弟总是大包大揽，导致王磊没有通过顶岗考试，模拟操作时工艺指标调节得一塌糊涂。孙建文看似是爱护徒弟，实则害了徒弟，对徒弟的成长没有一点好处，让徒弟成了温室中的弱苗。
那么怎么做才是正确的呢？我觉得，首先，好钢是炼出来的，不摔打不成器。师傅要放手大胆让徒弟去磨炼，创造一切机会，让徒弟去实践，这样才能加快成长，早日单独顶岗。其次，严师才能出高徒。作为师傅要严格要求徒弟，以鸡蛋里面挑骨头的精神，抠细节提技能，帮助徒弟尽快掌握精湛技艺。同时，更要扶上马送一程，多鼓励、勤指点，使徒弟的操作技能更加熟练，尽快独当一面，成为栋梁之才。
我觉得师带徒大包大揽是不对的，应该高标准、严要求，让徒弟立足岗位，勤学苦炼。俗话说：“严师出高徒”，只有这种硬性的带徒方式，才能让企业人才辈出，人尽其才。
我在企业工作已有30余年了，也带过不少徒弟，对他们一直采用这种带徒方式。虽然，他们没少被我批评责骂，但没有一人因此而埋怨我，反而认为，正是我的批评责骂，才使他们在学技能过程中更加认真谨慎，记得更牢固。我在认真做好业务技能传输、帮助和带动的同时，鼓励他们勇于尝试新方法，学会分享与交流，在遇到新的棘手问题时，除翻阅资料外，也习惯问问我的看法，听听别人的建议，不去死板硬套钻牛角尖。到现在，我有一位徒弟已获中级技师、两位获初级技师技术职称，有的还走上了领导岗位。（蒋昌明）