小学文化员工解决大难题
夏老师:您好!传来一篇“班组摄影”栏目小稿,请指正!谢谢!学生: 帮菊
小学文化员工解决大难题
“原来给链条加油都是人工的,这次被蒋功兴改成半自动了,真了不起!”7月9日,重庆市松藻煤电公司原煤运输部员工们议论纷纷,原来钳工蒋功兴的一项技改成果,因为具有较高的推广应用价值,在单位合理化建议评比中脱颖而出荣获二等奖。
只有小学文化的蒋功兴,看见员工们平时用油漆刷涂抹移动链条加油润滑时,发现既不安全效率又不高。今年6月初的一天,细心的他在家中用水箱洗澡时突然受到启发,第二天他就动手在四线移动皮带链条上方制作了一个储油箱,油箱下方安装一个球阀,球阀出口正对链条,需要加油时,在链条工作过程中打开球阀,流出的润滑油即均匀加到链条上了。
“虽然是个小技改但节油效果明显,而且消除了加油时安全隐患。”现在,单位正准备推广应用蒋师傅的技改成果。“我文化虽然不高,但只要肯动脑筋照样有‘绝招’。”说起自己的技改项目时,蒋师傅自豪地笑着对大家说。
图为蒋功兴与工友一起悉心研究“水箱”式加油器
文图/ 帮菊
稿件已经过单位宣传部长陈昌荣审核
联系地址:重庆市松藻煤电公司洗煤厂
邮编:401446
电话:023-48733123(办)13098690151
联系人:帮菊
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谢谢夏老师点评,待会补上!回复: 小学文化员工解决大难题
呵,谢谢交流。其实在单位合理化建议一般由工会牵头组织评比,很多基层员工的技改都是先提交合理化建议的形式出现,而后再以QC、大点的以科研等形式出现。
技改与合建并不矛盾,合理化建议涉及小改小革、技改、经营管理建议等等,它与QC、科研项目等相互补充,互为促进,在我们单位员工的建议、技改等等都可以多种形式出现,你可在单位多了解一些。
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呵!在企业员工技改、创新成果、管理建议等等参与评比,受奖励的渠道有多种,常规的比如合理化建议、QC、科研项目,当然有的单位还设有其他的一些渠道和名目,望多了解。
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