班组天地1056期见报稿件对比
班组天地1056期见报稿件对比文字稿对比
见报稿：
在关于以人为本的学习讨论中，我们还发现了院士班长余梦伦的价值体系和他的“太阳系团队”。这个团队无疑是以人为本管理的典范。学习余梦伦班组，就是要把以人为本的管理思想融入班组工作的每个环节、每个细节中，通过先进的管理方法和完善的班组管理体系，去实现班组培养人、提升人、成就人的大目标
以人为本就是员工见笑脸企业有发展
【主持人说题】
■ 西安铁路局西安东车辆段 胡小文
近两个多月来，班组员工热学胡锦涛总书记在今年的“七一”讲话，就以人为本的发展理念进行了广泛而深入的探讨。一句句朴素的话语，表达了企业员工对以人为本理念的感知和认同；一件件生动的事例，印证着企业正在将以人为本根植于发展的核心理念中。讨论中我们班组员工取得共识：员工的笑脸、企业的发展，就是对以人为本的最好诠释。
如果说先进文化引领班组建设，让以人为本以高度的文化自觉和文化自信，着眼于提高民族素质和塑造高尚人格，进而形成积极向上的文化氛围，使创建先进的班组文化成为时代发展的必然，那么，通过以人为本提升班组管理价值，则让班组从以物为中心的管理，逐步转向以人为中心的管理，使企业从更多地追求利润到把对员工的回馈和对幸福感的追求放到更重要的地位，则使企业回归到发展本义。
在学习讨论中我们班组员工深信：企业管理者如果能尊重班组员工的人格、意见、职业发展，不仅可以培养员工对企业的亲和力，使企业更具有向心力，而且还提高员工对企业目标的认同感，充分发挥班组员工的积极性和创造性，增强企业凝聚力。此外，企业管理者在盯着效益的同时能关注员工心情，通过管理者对员工的关爱度提升员工对管理者的信任度和挖掘生产潜力的深度，使员工能在以人为本的管理氛围中工作、成长。
在学习讨论中，我们发现了院士班长余梦伦的价值体系和“余梦伦价值文化”，以及在此文化氛围中形成的科技创新型团队——“太阳系团队”。这个团队在余梦伦价值体系的影响下，用无可比拟的团队实力和品牌效应，书写着一个班组的时代传奇。而其闪现出的班组管理的精彩亮点：培养人、提升人、成就人，为全国班组如何进行以人为本管理提供了可供学习和借鉴的方法。不论哪行哪业，也不论你所处的基点是高还是低，都应该向余梦伦班组学习，把以人为本的管理思想融入班组工作的每个环节、每个细节中，通过先进的管理方法和完善的班组管理体系，去实现班组培养人、提升人、成就人的大目标。此外，我们还从余梦伦班组太阳系团队中汲取到围绕中心、不懈进取的团队力量，班组里的每个人都能施展才能，而且还能把每个人的能力转换为创建一流团队的力量，并用这个力量去创造最大价值。
班组员工需要企业搭建发展平台和成长通道，在努力奋斗成长的路上助推一把。因此，以人为本，并不仅仅是许多人表面上看到的那样：每年给员工发一身新工装，平时发一些营养品，在节假日里组织一系列的活动，到年底发一些奖金。能这么做的企业领导，固然能让员工感受企业的好，但却不能让员工感知企业的爱。而对员工的真爱，才是恒久远的以人为本管理之光。
与此同时，我们还学会了甄别“伪人本”，知道了如何防止班组管理误入“以人情为本、以个人为本、以小团队利益为本”的歧途。从而让企业与班组，班组与员工互为根本、互为基础。
在学习讨论中，我们明白了以人为本不是以人为资本或者以人为成本。“本”，指的是员工是企业发展的根基与根本，从企业到班组，管理必须基于对员工的理解、尊重和爱护。优秀的管理者就像园丁精心呵护树木成长一样，关照、培育班组员工的健康成长。
从来自全国各行业班组员工对以人为本的探讨中，我们获取了很多有益的借鉴，许多好的做法和经验还需要我们结合自身实际融入到各自的管理中，通过不断探究完善，使企业自身发展和员工的不同需要相互沟通、相互信任和相互支持，在谋求企业和员工的共同发展中实现双嬴。
原稿：
没有什么话语能比来自各行各业职工对以人为本的切身感受更能诠释以人为本的精髓所在，在高深的理论，在好的发展理念，最终还是要让班组职工能够感受得到，品味得出，让我们再一次回顾班组职工对以人为本理念的真切诠释，将以人为本理念进行到底……
凝聚智慧 汇聚力量 让以人为本闪耀光芒
西安铁路局西安东车辆段：胡小文
职工热学胡锦涛总书记在今年的“七一”讲话，就以人为本的发展理念，进行了广泛而深入的学习和探讨，一句句朴素的话语表达了企业员工对“以人为本”理念的感知和认同，一件件生动的事例体现了企业将以人为本根植于发展的核心理念中。企业因为秉承以人为本理念凝聚力职工，汇聚了发展动力，职工因为感知以人为本的企业文化理念而更加全身心的投入到企业发展进程中，发光、发热贡献聪明才智。
如果说先进文化引领班组建设，让以人为本以高度的文化自觉和文化自信，着眼于提高民族素质和塑造高尚人格，进而形成积极向上的文化氛围，使创建先进的班组文化成为时代发展的必然，那么通过以人为本提升班组管理价值，则让班组已从以物为中心的管理，逐步转向以人为中心的管理，使企业从更多地追求利润到把对职工的回馈和对幸福感的追求放到更加重要的地位，则使企业回归到发展本义。
尊重班组员工的人格、意见、职业发展，不仅可以培养员工对企业的亲和力，使企业更加具有向心力，而且还提高员工对企业目标的认同感，充分发挥班组员工的积极性和创造性，增强企业的凝聚力，实现企业的可持续发展。此外，企业管理者在盯着效益的同时能关注员工心情，通过管理者对员工的关爱度提升员工对管理者的信任度和挖掘生产潜力的深度，使员工能在以人为本的管理氛围中工作、成长。
院士班长余梦伦的价值体系孕育了“余梦伦价值文化”，在此文化氛围中形成的科技创新型团队——“太阳系团队”，用无可比拟的团队实力和品牌效应，书写着一个班组的时代传奇。而其闪现出班组管理的精彩亮点：培养人、提升人、成就人，成为为全国班组如何进行以人为本管理提供了可供学习和借鉴的方法。不论哪行那业，不论你所处的基点是高还是低，都应该向余梦伦班组学习，把以人为本的管理思想融入班组工作的每个环节、每个细节中，通过先进的管理方法和完善的班组管理体系，去实现班组培养人、提升人、成就人的大目标。此外，还要从余梦伦班组太阳系团队中汲取到一种围绕中心、不懈进取的团队力量，班组里的每个人都能施展才能，而且还能把每个人的能力转换为创建一流团队的力量，并用这个力量去创造自身最大价值。
实现以人为本还应助员工成长成才，为员工搭建发展平台和成长通道，不是许多人表面上看到的那样：每年给员工发一身新工装，让他们穿上新衣服；平时发一些营养品，慰劳他们在岗位上的艰苦工作；在节假日里组织一系列的活动，让他们感觉企业的文化氛围；到年底发一些奖金，表点意思，让他们快乐过节。能这么做的企业领导，固然能让员工感受你的好，却不能让员工感知你的爱。而对员工的真爱，才是恒久远的以人为本管理之光。
在践行以人为本的理念中我们还应该谨防班组管理误入“伪人本”歧途，只有走出以人为本的“三个等于”误区，企业与班组，班组与员工，才能互为根本、互为基础，顺应自然，遵守规则，安于事业、勤于工作之风才能弥漫整个企业，班组团队才能上下通达、和顺兴旺，企业才会健康持续发展。
何谓“以人为本”？何为“本”？笔者以为每个企业都有自己的理解和认识，但不管怎样，我们还是从来自全国各行业班组职工对以人为本的探讨中获取了很多有益的值得借鉴的做法和经验，这些好的做法和经验还需要我们结合自身实际融入到各自的管理中，通过不断探究完善，使企业自身发展和员工的不同需要相互沟通、相互信任和相互支持，在谋求企业和员工的共同发展中最终实现“双嬴”，同时企业践行以人为本理念还必将是一个持续不断的过程，我们有理由相信凝聚全国各行业班组智慧必将会汇聚起企业发展的强大力量， 让以人为本在实现“十二五”规划目标任务的征程中闪耀光芒！ 见报稿：
一名小青工在进厂一年的时间内，竟然自己改了三次工种、换了三个岗位，但却没耽误他用半年时间，走完了别人需要三年才能走完的学徒路
学徒半年就当上初级工
【企业视线】
■ 夏忠
10月9日下午，在中能建安徽电建一公司机械化大修厂青工座谈会上，工作刚满一年的刘宜飞再度成为焦点人物，他不仅一年改了三次工种，换了三个岗位，而且竟在半年就顺利通过电工初级工鉴定。大伙对他敬佩不已的同时，也对企业制定的青工进厂后可“自选岗位、人尽其才、人岗相宜”等以人为本管理政策赞叹不已。刘宜飞的经历，让更多人看到自己在企业的成长和未来。
一年前，有主见的刘宜飞在进厂选择岗位时却乱了方寸，厂部让他从钳工、内燃、电工、操作等6个工种中挑选一个适合自己的或感兴趣的工种，他刚出校门，觉得这些工种岗位都挺有意思，自己都喜欢，挑花了眼，难以割舍。厂部就让他先到钳工班干机修钳工试试，如果觉得不合适再调换。
小刘在工作中不怕苦，不怕累，重活脏活抢着干，老师傅们都觉得他是干钳工的好材料。但不久发现，小刘的钳工基础过不了关，锯不直、锉不平，老师傅手把手教，他自己也下了苦功，3个月用坏了10把锉刀，练锯功的锯条达千根，成绩却原地踏步。对于这一反常现象，大家百思不解，郁闷之中小刘突然想起小时候体检时医生说过，他是先天性的平衡能力差，无法完成稍复杂的平衡动作，即使再努力也难以逾越。锉、锯、削、錾是钳工必备的技能，不能熟练掌握基本功，寸步难行。看来自己是干不了钳工了！这当头一棒，让活泼好动的他失去往日的欢笑。
常言道：“女怕嫁错郎，男怕入错行”。就在小刘为自己入错了行而一筹莫展时，班组将这一情况迅速向厂部汇报，大家一起劝说他放下包袱，重新选择工种。于是，小刘又选择了自己感兴趣的机车发动机，成为内燃班的一员。可两个月他逐步了解了发动机的大修程序后，突然觉得这活和自己所学的专业相差甚远，难道自己学了3年的专业理论白白浪费了？小刘再次陷入迷茫状态。班组发现后又及时和厂部联系，多次找他谈心，劝其离开内燃，重新选择工种，并承诺直到他挑选到适合自己、可以充分发挥他所学专业和特长的工种为止！
这次小刘经深思熟虑后选择干电工，形状各异的电工元件，密密麻麻的电路图，犹如一块巨大的磁铁吸引着他。虽说他之前对电工工作内容了解是一知半解，但因学习劲头足，学习效果也很明显，特别是每当在师傅的指导下组装好一台电气设备或排除一项电气故障时，他心里就有说不出的高兴，成就感油然而生，这状态让他对学好电工更有信心。
通常情况下，电工学员第一年、第二年均为学徒期，第三年考初级工，拿到证后还要跟着师傅至少再干半年，在师傅指导下试着“单飞”，而他半年内就完成“三级跳”，不仅顺利通过初级工鉴定，而且还独立完成多台较复杂的起重机械电气改造作业，且都是一次通过质量验收。
刘宜飞的成功“秘诀”，就是公司有个好政策：新进人员一年内可以根据特长、兴趣爱好从20多个岗位中挑选适合自己的工种。选到满意的岗位后，再挑选自己“投脾气”的师傅。如果不是公司“自选岗位、人尽其才、人岗相宜”的好政策，企业哪里能像自家似的，可以随便把工种换来换去、岗位挑来挑去呢？企业以人为本的管理理念，给了刘宜飞自我设计、自我定位、自我选择的空间，他才能在一年内三易其岗。刘宜飞拿到初级证后，公司将帮助他制定阶段性目标，进行“职业生涯设计”。
原稿：
自由“择岗”半年完成“三级跳”
10月9日下午，中能建安徽电建一公司机械化大修厂青工座谈会上，工作刚满一年的刘宜飞再度成为焦点人物，他一年换3个岗位让同事们“刮目相看”!他半年完成“三级跳”，顺利通过电工初级工鉴定，令大伙敬佩不已。在祝贺声中，他回想起一年来三次“改行”，完成“三级跳”的一幕幕。
有主见的小刘，在进厂选择岗位时却乱了方寸，厂部让他从钳工、内燃、电工、操作等6个工种中挑选一个适合自己的或感兴趣的工种，他刚出校门，觉得这些工种岗位都挺有意思，自己都喜欢，挑花了眼，难以割舍。厂部就让他先到钳工班干机修钳工试试，如果觉得不合适再调换。
小刘在工作中不怕苦，不怕累，重活脏活抢作干，老师傅们看在眼里喜在心里，都觉得他是干钳工的好材料。但事与愿违，小刘的钳工基础过不了关，锯不直、锉不平，老师傅手把手教，他自己也下了苦功，3个月用坏了10把锉刀，练锯功的锯条达千根，成绩却原地踏步。对于这一反常现象，大家百思不得其解，郁闷之中小刘突然想起小时候体检时医生说过，他是先天型的平衡能力差，无法完成稍复杂的平衡动作，即使再努力也难以逾越。锉、锯、削、錾是钳工必备的技能，不能熟练掌握基本功，寸步难行。看来自己是干不了钳工了！这一结果犹如当头一棒，活泼好动的他失去往日的欢笑。
常言道：“女怕嫁错郎，男怕入错行”。小刘正是为自己入错了行而一筹莫展。班组将这一情况迅速向厂部汇报，大家一起劝说他放下包袱，重新选择工种，轻装上阵。小刘对机车发动机感兴趣，于是他就成为内燃班的一员。
2个月后，他随着对发动机大修程序的了解和深入，觉得和自己上学所学的专业相差甚远，他再次迷茫，3年的专业理论学习白白浪费，他心疼不已！班组和厂部再次派人找他谈心，劝其离开内燃，重新选择工种。并承诺直到他挑选到适合自己，可以充分发挥他所学专业和特长的工种为止！
他选择干电工，形状各异的电工元件，密密麻麻的电路图，犹如一块巨大的磁铁吸引着他。兴趣是最好的老师，虽说他之前对电工的工作内容了解也是一知半解，但学习的劲头很足，学习效果也明显，特别是每当在师傅的指导下组装好一台电气设备，或排除一项电气故障，心里有说不出的高兴，成就感油然而生，也增添了学好电工的信心。正是这份自信心让他学习效果事半功倍。
通常情况下电工学员第一年、第二年均为学徒期，第三年考初级工，拿到证后还要跟着师傅至少再干半年，在师傅指导下试着“单飞”，而他半年内就完成“三级跳”，不仅顺利通过初级工鉴定，而且还独立完成多台较复杂的起重机械电气改造作业，且都是一次通过质量验收。
座谈会上大伙纷纷向刘宜飞请教“秘诀”，他说：“公司的好政策就是我的‘秘诀’！”。
刘宜飞3次易岗，得益于该公司的“自选岗位、人尽其才、人岗相宜”等人力资源管理政策，新进人员一年内可以根据特长、兴趣爱好从20多个岗位中挑选适合自己的工种。选到满意的岗位后，再挑选自己“投脾气”的师傅，公司制定“导师带徒”管理计划和设定阶段性目标，有专人负责跟踪，每季度进行考核，奖罚分明。小刘拿到初级证后，公司将帮助其完成“职业生涯设计”。（夏忠） 全国班组热学余梦伦班组管理法
见报稿：
成条虫还是成条龙
■ 重庆能源集团松藻矿山机械厂杨建
十几个甚至几十个班员进行集体作业的班组，如果不会分工协作，各行其是，正如不少工友总结的“三个人四条心”，互相扯皮或相互指责或各自推诿，工序、工件间连接不上，从而导致生产进度慢和效率低，这正应验了班组里一个广泛的传说：“一个人干事是条龙，三个人一起干事是条虫”，三个人之所以成了虫，显然就是因为没有团结协作的能力和精神所致。
而我们看由14名博士或硕士组成的余梦伦班组，单看个个是龙，聚在一起更是一条猛龙，他们靠班员间平等、互爱、共享、自立、自强的文化氛围拧成一股绳，一起朝着一个目标使劲儿，人人都习惯比照着对方的长处而改掉自己的短处，资料共享，软件共享，科研课题齐心协力去完成，出了那么多科技成果；虽然该班是个文化素质高的特殊团队，但更应该引起班组长们思考或借鉴的是：“他们之所以能获得省部级以上科技奖励20多项，来自于这是一个善于协作的团队”，这个团队给我们的启示就是：三个人一起干事也能成条龙。前提就是，每个人在团队里，既能发挥自己的特长唱好“独角戏”，又能和团队一起共同跳好“集体舞”，善于通过协作劳动去提升创造力，这就能使团队成为硕果累累的一条龙。
作为班长，我有信心和我的团队一起成为“一条龙”，于是，想和工友们分享下面的观点：
要有和团队同血液共搏动的热心。接到工作任务后，眼里有活儿，或做准备工具、用具、量具，或布置作业场地，或积极为师傅、工友打下手，就如有的工人总结的：“跟师傅提扳手拿榔头我该会”，不干这种活，就忙那种事，总之不会闲着。
要有给团队献智慧共创造的雄心。作业中遇到难题或困难，积极和工友查原因，想办法，找措施，不但能拿出自己的“看家本领”露一手，而且在重活儿难活儿面前不会畏首畏尾，和团队一起攻关或革新，钻研技术难题，一起出谋划策搞出成果，为“一条龙”腾飞献动力。
要有和团队同甘苦共光荣的决心。团队作业，不但要想到本道工序需要的零部件，还想到了下道工序要配齐的物件和工具，不但想到个人该做哪些事，还要想到工友要做哪些活儿，班组长善于协调，班员们积极配合，使团队作业不因窝工、返工、待工而受到损失，用一己之力让团队有成果。
身在班组、团队、集体作业中，成条虫还是成条龙，当三思而后行。
原稿：
时刻不忘让班组成条龙！
重庆能源集团松藻矿山机械厂：杨建
十几个甚至几十班员进行集体作业的班组，如果不会分工协作，各行其是，正如不少工友总结的“三个人四条心”，互相扯皮或相互指责或各自推诿，工序、工件间连接不上，从而导致生产进度慢和效率低，这正应验了班组里传说广泛的一个笑话：“中国人一个人干事是条龙，三个人一起干事是条虫”，三个人咱还成了虫呢？没有团结协作的能力和精神吧。
而我们看十四名博士或硕士等组成的余梦伦班组，靠班员间平等、互爱、共享、自立、自强的文化氛围拧成一股绳，一起朝着一个目标使劲儿，人人都习惯比照着对方的长处而改掉自己的短处，资料共享，软件共享，科研课题齐心协力去完成，科技成果就出得多；虽然该班是个文化素质高的特殊团队，但更应该引起班组长们思考或借鉴的是：“他们之所以能一组获得省部级以上级科技奖励20多项，来自于这是一个善于协作劳动的团队”，这就充分说明了“三个人一起干事也能成条龙”。
工友不也是常说这样的话：“三个臭皮匠，当个诸葛亮”，这就是说，经过大家共同努力想办法，就找到了解决操作中难题的好方法。
不会协作求胜，只会单兵作战，不会融入团队，只会表现自我，在当今日益激烈的竞争环境，特别是在生产作业型和服务型班组，容易导致一个集体成为“一条虫”；而在共同作业中，既能发挥自己的特长唱好“独角戏”，又能和团队一起共同跳好“集体舞”，善于协作劳动去提升创造力和创新力，从而使团队成为硕果累累的“一条龙”。
如何和班组或小团队一起成为“一条龙”，我有以下几个观点和工友们共享：
有和团队同血液共搏动的热心引领操作；接到工作任务后，眼里有活儿，或做准备工具、用具、量具，或布置作业场地，或积极为师傅、工友打下手，就如有的工人总结的：“跟师傅提搬手拿榔头我该会”，协作能力强的操作者一下子就能找到工作的激情着入点，不干这种活，就忙那种事，总之不会闲着，有一颗和团队作业共跳动的热心，积极为“一条龙”成形作准备。
有给团队献智慧共创造的雄心激励操作；作业中遇到难题或困难，积极和工友查原因，想办法，找措施，不但能拿出自己的“看家本领”露一手，在重活儿难活儿面前不会畏首畏尾，和团队一起攻关或革新，钻研技术难题，搞小改小革，大伙一起出谋划策搞出成果，为“一条龙”腾飞献动力。
有和团队同甘苦共光荣的决心振奋操作；一进入团队作业，不但想到了本道工序需要的零部件，还想到了下道工序要配齐的物件和工具，不但想到了个人该首先做那些事，还想到了工友首先做那些活儿，班组长善于协调，班员们能积极配合，使团队作业不至于因窝工、返工、待工而受到损失，把团队劳动的创造力看得很重，团队受挫很伤心，团队有成果才感到最光荣，实实在在地让“一条龙”飞得更高、飞得更远。
身在班组、团队、集体作业中，成条虫还是成条龙，当三思而后行，时刻不忘让整体成条龙！ 见报稿：
我们与余梦伦班组共追求
■上海铁路局南京东车辆段 缪华
10月7日，笔者来到南京东车辆段徐州下行运用车间采访，车间主任孙祥亮高兴地说，通过学习余梦伦的价值体系和班组管理法，各班组职工责任心更强，干活更带劲，工作更充满希望。果然，走进该车间自控型示范班组下到四班的间休室，大家又热议起余梦伦班组。
退伍军人转业参加铁路工作的赵松高是该车间下到四班工长，他说：“我最欣赏余梦伦价值体系中的‘平等’要素。平等可以拉近每个组员的心理距离，形成亲如一家的感觉。俯下身，你才能听到最真的声音。”大家都点头赞许赵松高说得好，相信他这个优秀班组长会做得好。老师傅李宣才也深有感触地说，我们班组也像余梦伦班组追求互爱，大家日常加强联劳协作，挺让人暖心的。他举例说，现场生产过程中，调车用的火车头来回穿梭，伙计们只要看见了，就及时用对讲扩音，提醒别人注意防范，避免受到人身伤害，这种互爱已成了一种习惯，一种自觉行动。
接着李师傅的话茬，青工王磊接着说：“我觉得咱班组互帮互学的劲头也特好，与余梦伦价值体系中的‘互动’要素有异曲同工之妙。”他举例说，咱班陈迎宾是铁道部百强检车员，工作中发现的货车车辆故障顶呱呱，但他从不保守，而是主动给我们分享他的工作经验，手把手地教，结果咱班防止故障现在稳居车间前列！刚刚在车间季度职业技能竞赛中取得好成绩的赵计勇说，我认为学习余梦伦班组就必须学每个组员的“自立”精神，咱们检车员岗位安全责任大如天，必须提升独立作战精神，不等不靠不要地主动干，尤其要苦练硬功，关键时候才能拿得出，应急处理能力强，独当一面，以技赢人。
“对，要自立，也要自强。”副工长邱军抢过话题，“咱班个别青工，这里就不说是谁了，前几年技术水平不高，常因工作质量不好而被考核，但他自我加压，自强不息，主动学，认真干，不怕流汗，终于赶上大家，今年还报考了工人技师，这样的同志也值得表扬。”大家越说越带劲，还是工长赵松高善总结：“余梦伦班组就是我们学习的榜样，社会分工不同，但追求是一致的，创造自我的团队实力和品牌效应，书写班组的新时代传奇，我们铁路职工应该做得一样好。”
余梦伦的价值体系和班组管理法的讨论还在该车间各班组继续，愿他们与余梦伦班组同追求，共精彩。
原稿：
我们与余梦伦班组共追求
南京东车辆段 缪华
10月7日笔者来到南京东车辆段徐州下行运用车间采访，车间主任孙祥亮高兴地说，通过学习余梦伦的价值体系和班组管理法，各班组职工责任心更强，干活更带劲，工作更充满希望。果然，走进该车间自控型示范班组下到四班的间休室，大家热议的话题就从没离开过余梦伦班组。
退伍军人转业参加铁路工作的赵松高是该车间下到四班工长，此时，他正与职工进行谈心，听听职工对近期管理方面的建议。“我最欣赏余梦伦价值体系中的‘平等’要素。”赵松高首先发言。平等可以拉近每个组员的心理距离，形成亲如一家的感觉。不错，我是兵头将尾，这强调的责任，而日常管理中则应该追求平等，都是完成班组生产任务的重要分子，俯下身，你才能听到最真的声音，奠定个人价值体系的基石。大家都点头赞许赵松高说得好，相信他这个优秀班组长会做得好。老师傅李宣才也深有感触地说，我们班组也象余梦伦班组追求互爱，大家日常加强联劳协作，挺让人暖心的。他又具体举例说，现场生产过程中，调车用的火车头来回穿梭，伙计们只要看见了，就及时用对讲扩音，提醒别人注意防范，避免受到人身伤害，这种互爱已是一种自觉行动，一种改不掉的习惯。“李师傅观察得真仔细，说到大家心里去了。”青工王磊接过话茬，“我觉得咱班组互帮互学的劲头也特好，与余梦伦价值体系中的‘互动’要素有异曲同工之妙”。他也举例，咱班陈迎宾是铁道部百强检车员，工作中发现的货车车辆故障顶呱呱，但他从不保守，而是主动给我们分享他的个人工作经验，手把手地教，结果咱班防止故障现在稳居车间前列，互帮互学，也是咱班组先进的原因之一啊！刚刚在车间季度职业技能竞赛中取得好成绩的赵计勇无不自豪地说，我认为学习余梦伦班组就必须学每个组员的“自立”精神，咱们检车员岗位安全责任大如天，必须提升独立作战精神，不等不靠不要地主动干，尤其要苦练硬功，关键时候才能拿得出，应急处理能力强，独挡一面，以技赢人。“对，要自立，也要自强。”副工长邱军抢过话题，“咱班个别青工，这里就不说是谁了，前几年技术水平不高，常因工作质量不好而被考核，但他自我加压，自强不息，主动学，认真干，不怕流汗，终于赶上大家，今年还报考了工人技师，这样的同志也值得表扬。”大家议论纷纷，还是工长赵松高善总结，“余梦伦班组就是我们学习的榜样，社会分工不同，但追求是一致的，创造自我的团队实力和品牌效应，树写班组的新时代传奇，我们铁路职工应该做得一样好。”
余梦伦的价值体系和班组管理法的讨论还在该车间各班组继续，愿他们与余梦伦班组同追求，共精彩。
见报稿：
打造高效的团队
■ 湖北大冶有色冶炼厂李俊红
在余梦伦的价值体系里，让人眼前一亮的是“一个人做事要让自身价值最大化，而自身价值最大化，不仅仅是指把自身才能、自身努力发挥到极致，更重要的是能让团队所有人都能在岗位上发挥最大价值。”这既是余梦伦班组带给我们的启示，也是科技发展日新月异下对班组员工的迫切要求。
一个高效率高水平的班组的显著特点就是班组力量大于内部员工个人力量的累加。班组的实力取决于全体班员个体的实力，要想班组创造最大价值，我们可以借鉴余梦伦班组的“四个一”目标管理法、“三段助推”育人法、“三步跨越”创新法，逐步提高班员实力。其次需要引导每个员工用真诚、善良、爱意去营造一个温馨、和谐的工作环境；再次要根据实际工作情况和员工个人发展目标及需要，在个人目标与班组目标相结合，相统一的前提下，定一个合理而又有挑战性的班组共同目标。另外，班组长还要根据每个人的性格、技能、心理等因素，日常工作中做到扬长避短，优势互补，让团队作用最大化，职工自身价值最大化。
原稿：
打造高效的团队
湖北大冶有色冶炼厂 李俊红
在学习余梦伦班组先进经验的过程中，我们在被余梦伦班组所取得的累累硕果折服的同时，更是感受到一个充满凝聚力、向心力的团队所能产生的巨大能量！
在余梦伦的价值体系里，让人眼前一亮的是“一个人做事要让自身价值最大化，而自身价值最大化，不仅仅是指把自身才能、自身努力发挥到极致，更重要的是能让团队所有人都能在岗位上发挥最大价值。”这既是余梦伦班组带给我们的启示，也是科技发展日新月异下对班组员工的迫切要求。
一个高效率高水平的班组的显著特点就是班组力量大于内部员工个人力量的累加。班组的实力取决于全体班员个体的实力，要想班组创造最大价值，我们可以借鉴余梦伦班组的“四个一”目标管理法、“三段助推”育人法、“三步跨越”创新法，逐步提高班员实力。其次需要引导每个员工用真诚、善良、爱意去营造一个温馨、和谐的工作环境；再其次要根据实际工作情况和员工个人发展目标及需要，在个人目标与班组目标相结合，相统一的前提下，定一个合理而又有挑战性的班组共同目标。另外，班组长在做好模范带头作用的同时，还要根据每个人的性格、技能、心理等因素的特点，考虑到每个员工的优势与缺陷，日常工作中做到扬长避短，优势互补；最后，要弘扬团结协作精神，充分调动班组里每个员工的积极性，使其在工作中最大限度地发挥自身才能，使团队创造最大价值。
团队的力量是无穷的。我们相信只要以平等、互爱、共享、自立、自强为基石，就一定可以打造出我们自己的“太阳团队”，也一样可以发出眩目的光彩。 “一起保安全”专栏
岁末将至，煤炭企业班组在全力以赴打好事故隐患歼灭战的同时，也需进行自我检验：应知应会是否都知都会？安全规章是否熟记于心？安全操作是否得心应手？排查安全隐患战果如何？
“蒲白矿业杯”全国煤矿企业职工安
全生产应知应会知识竞赛即将开赛
本报讯 为进一步落实《国务院办公厅关于继续深化“安全生产年”活动的通知》和国务院安委会关于2011年全国安全生产隐患排查治理通报的精神要求，发挥煤矿企业广大职工在安全生产方面“群防、群控、群治”的作用，抓好煤矿安全生产这一重中之重，从源头上治理消除各类事故隐患，把好年底安全关。中华全国总工会劳动保护部、工人日报社将于10月20日联合举办“蒲白矿业杯”全国煤矿企业职工安全生产应知应会知识竞赛。
本次竞赛旨在煤矿企业普及班组安全生产应知应会知识，提升班组长、特聘群众监督员在安全知识、安全发展文化上的素养，搭建班组长、特聘群众监督员和班组职工创建安全文化、树立安全形象、加强事故防范、杜绝三违、交流和学习、应用安全管理经验的平台，全面推进班组安全标准化建设，全方位提高煤矿企业班组生产现场安全管理水平。
竞赛赛题将分4期、4个主题分别刊登在10月20日、10月27日、11月3日、11月10日的工人日报班组天地“安全专栏”中；同时，竞赛还将采用报网互动方式，分别在中国企业员工互动平台（http://www.bztdxxl.com）与中国工会劳动保护网站(http://www.acftulb.org)建立网上答题页面。参赛者可以是班组、也可以是个人，只需依照答题卡要求参赛。无论是班组还是个人参赛，都一律待四期赛题全部答完后，将4张答题卡订在一起邮寄，答题卡不全者不计入竞赛名次。
竞赛成绩评定由机器阅卷，电脑转盘抽奖。由专家和领导组成的评委会，将根据参赛单位和参赛人数，设“最佳组织奖”、“最佳参赛班组”及一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖若干。本刊将开设全国煤矿企业职工安全生产应知应会知识竞赛专栏，随时跟踪报道各地煤矿企业参赛动态及信息。
赛事详情，请参看下发到各地省总、市总及企业的《关于开展全国煤矿企业职工安全生产应知应会知识竞赛活动的通知》。
见报稿：
班组“总动员”备战全国大赛
10月10日，河北冀中能源邯矿集团郭二庄矿综采一区郝彦明班组正在为参加“全国煤矿企业职工安全生产应知应会知识竞赛”而积极备战。获得“全国优秀班组长”称号的郝彦明（中）得知竞赛消息后，不仅动员本班组职工借阅书籍、上网下载资料，每天利用班前会30分钟开展系统学习，还动员其它班组响应号召积极参赛。班组职工信心十足地表示：我们参加竞赛有两个目标，第一收获安全知识，提高操作技能，保障安全生产；其二，也要像班长郝彦明一样夺一个全国大奖！ 王志强 摄
原稿：
班组“总动员”备战全国大赛
10月10日，河北冀中能源邯矿集团郭二庄矿综采一区郝彦明（中）班组正在为参加“全国煤矿企业职工安全生产应知应会知识竞赛”而积极备战。获得“全国优秀班组长”称号的他得知竞赛消息后，不仅动员自己的班组职工借阅书籍、上网下载资料，每天利用班前会30分钟开展系统学习，还动员其他班组响应号召积极参加。班组职工信心十足的说，我们参加竞赛有两个目标，第一收获安全知识，提高操作技能，保障安全生产；其二，也要像班长郝彦明一样夺一个全国大奖！（王志强摄）
见报稿：
芦岭矿“走动式考核”提升职工安全意识
■ 顾述毫 刘燕
“你说说，井下检修或打开电气设备前，必须干什么？”10月9日中班检修时间，安徽淮北矿业集团公司芦岭矿矿长张学文在Ⅱ81主运皮带机巷检查时，问包保该机巷的保运二区一队包机组长童永虎。
“一是现场安全确认；二是停电闭锁并挂停电牌；三是测巷道风流中的瓦斯；最后进行检修或打开电气设备。”童永虎条理清晰地答道。这是该矿进行“走动式考核”时的一个镜头。
为检查职工岗位应知应会知识掌握情况，该矿针对井下头多、面广、线长等实际，结合不同工种职工岗位要求，强力推行“走动式考核”机制，强化工作现场的监督检查，及时排除安全生产中各类隐患，实现有效控制。
该矿从职工的操作行为入手，强化现场作业环境、安全设施、劳动防护用品使用等管理，实施“走动式考核”，同时，严格落实安全生产责任制，把责任和措施细化到人，并结合典型的矿井事故案例，组织职工对照学习，从中吸取事故教训，让血的事实时刻提醒、引导职工反事故反违章，让“珍惜生命，我要安全”的理念入心入脑。
该矿采取“班组自查、跟班干部日巡检，群监员、青岗员突击检查”三级互动方式，重点检查工作现场的安全制度和措施落实情况，对检查中发现的问题，责令立即整改，并跟踪复查验收整改情况，从而实现动态检查与静态检查结合，自检、专检与互检结合。
该矿还本着严是爱、松是害的管理原则，反“三违”坚持铁手腕、铁心肠、铁面孔，促使职工不“三违”、自觉制止“三违”；严格落实岗位安全责任制、管技人员带班跟班制，做到主要工作有带班，重要岗位有跟班，同时加大对薄弱环节、薄弱时间、薄弱地点、薄弱人员的监控力度，及时排除现场隐患和不安全不放心行为，全面夯实安全基础，确保安全生产。
原稿：
芦岭矿：“走动式考核”提升职工安全意识
“你说说，井下检修或打开电气设备前，必须干什么？”10月9日中班检修时间，安徽淮北矿业集团公司芦岭矿矿长张学文在Ⅱ81主运皮带机巷检查时，问包保该机巷的保运二区一队包机组长童永虎。
“一是现场安全确认；二是停电闭锁并挂停电牌；三是测巷道风流中的瓦斯；最后进行检修或打开电气设备。”童永虎条理清晰地答道。
“你再说说……”这是该矿进行“走动式考核”时的一个镜头。
为检查职工岗位应知应会知识掌握情况，该矿针对井下头多、面广、线长等实际，结合不同工种职工岗位要求，强力推行“走动式考核”机制，强化工作现场的监督检查，及时排除安全生产过程中各类隐患，实现有效控制，并深入开展学习“安全手指口述确认法”、应急演练等活动，不断提升职工安全意识，规范职工操作行为，为四季度安全生产夯实了基础。
这个矿从职工的操作行为入手，强化现场作业环境、安全设施、劳动防护用品使用等多从面实施“走动式考核”，同时，严格落实安全生产责任制，把责任和措施细化到人，不断提高安全生产上的规范化、标准化，从根本上消除人的不安全行为。该矿结合典型的矿井事故案例，组织职工对照学习，从中深刻吸取事故教训，让血的事实时刻提醒、引导职工反事故反违章，让“珍惜生命，我要安全”的理念入心入脑。
该矿采取“班组自查、跟班干部日巡检，群监员、青岗员突击检查”三级互动方式，重点对工作现场的安全制度和措施落实情况进行检查，对检查中发现的问题，责令立即整改，并对整改情况跟踪复查验收，真正实现动态检查与静态检查相结合，自检、专检与互检相结合。该矿本着严是爱、松是害的管理原则，在反“三违”过程中坚持铁手腕、铁心肠、铁面孔，对违规违纪人员进行严管严教，促使职工不“三违”、自觉制止“三违”；严格落实岗位安全责任制、管技人员带班跟班制，做到主要工作有带班，重要岗位有跟班，同时加大对薄弱环节、薄弱时间、薄弱地点、薄弱人员的监控力度，及时排除现场隐患和不安全不放心行为，全面夯实安全基础，确保安全生产。顾述毫 刘燕 见报稿：
“三诊工作法”防隐患
■ 王泽水
在安全生产的管理实践中，山东宏诚集团公司采用预诊、急诊、复诊“三诊工作法”，扎实做好安全隐患的防范工作。
抓“预诊”提高防范能力。针对企业岗位工序多、人员文化素质参差不齐的现状，他们首先建立健全公司、车间、班组、岗位“四级”安全保障体系。其次，实行岗位自查、车间抽查、专职检查、值班督察的全员安全监管，使生产过程24小时可防可控。再次，组织职工开展多样性知识竞赛、消防实战演练、紧急疏散应急练习等，增强全员防范技能。
抓“急诊”快速解决问题。以公司安委会为中心，组建了“平时生产，战时消防”的24支应急小分队，制定完善了安全突发事件应急预案，对处理程序、工作原则、相关责任、预案现场处理办法等做出详细规定,对突发性事件即时开出“急诊”单，急事急办，特事特办，有针对性地做好隐患整改工作。
抓“复诊”促进工作落实。对已处理的事故隐患整改案例，组织专职人员“复诊”，把“复诊”结果同个人经济利益相挂钩，同部门工作业绩相联系。截至目前，公司已连续实现安全生产6567天。
原稿：
“三诊工作法”防范隐患
■王泽水
在安全生产的管理实践中，山东宏诚集团公司采用预诊、急诊、复诊“三诊工作法”，扎实做好安全隐患的防范工作，为促进企业经济平稳较快发展，有效维护企业财产和职工人身安全，发挥了积极保障作用。
抓“预诊”提高防范能力。针对企业岗位工序多、人员文化素质参差不齐的现状，他们建立体系、提高技能、严细排查、治理隐患“多管齐下”，在预防上狠下功夫。首先，建立健全公司、车间、班组、岗位“四级”安全保障体系，做到职责清晰、责任分明。其次，实行岗位自查、车间抽查、专职检查、值班督查的全员安全监管，使生产过程24小时始终处于可防可控状态。再次，组织职工开展多样性知识竞赛、消防实战演练、紧急疏散应急练习等活动，着力增强全员防范技能。同时，作出严格规定，每月5日定期召开“经济活动分析会”，对生产过程易发生的事故隐患，组织专家集中“会诊”，号脉开方，跟踪治疗，确保了安全生产底子清、情况明。
抓“急诊”快速解决问题。为提高快速反应能力，他们以公司安委会为中心，组建了“平时生产，战时消防”的24支应急小分队，制定完善了安全突发事件应急预案，对处理程序、工作原则、相关责任、预案现场处理办法等做出详细规定。同时把原棉库、地下电缆、配电室等六大部位、特殊隐蔽部位和基础薄弱环节列为保障重点，对突发性事件即时开出“急诊”单，实施急事急办，特事特办，有针对性做好隐患整改工作。
抓“复诊”促进工作落实。对一些已经处理的事故隐患整改案例，组织公司、车间、班组专职人员进行“复诊”，通过走访调查，“复诊”回访，了解整改情况，促进工作落到实处，并且把“复诊”结果同个人经济利益相挂钩，同部门工作业绩相联系。
实施“三诊工作法”防范安全隐患，使公司“三违”现象明显减少，生产显现了安全、高速、高效运行，截止目前，公司已连续实现安全生产6567天。 见报稿：
上岗之前多打几个问号
■ 刘金涛
“上岗之前多打几个问号！”这是这段时间中石化济南炼化公司质量中心成品班班长国云霞的口头禅。
原来，质量中心在各班组大力推行集团公司倡导的“七想七不干”工作要求：想安全禁令，不安全不干；想安全风险，不清楚不干；想安全措施，不完善不干；想安全技能，不具备不干；想安全环境，不安全不干；想安全用品，不配齐不干；想安全确认，不落实不干。并印制成“七想七不干”提示卡。 每一位化验员工作时要先填写提示卡，了解工作中的风险及安全防护措施。“任何一项未满足，请停止作业。” 提示卡上“提示”。
“上岗之前多打几个问号！”正是“七想七不干”安全提示卡的内涵，安全生产就应该有“先想后干、想明白再干、不明白不干”的工作思维，这有助于完善生产责任制并建立安全责任传递机制。
原稿：
“上岗之前多打几个问号！”助推“我要安全”（修改稿）
刘金涛
“上岗之前多打几个问号！”这是这段时间中石化济南炼化公司质量中心成品班班长国云霞的口头禅。
质量中心积极打造“以人为本、关爱员工”的安全理念，并且深深融入到班组安全生产的过程中。质量中心积极落实集团公司安全生产十大禁令、推行HSE制度的同时，也在各班组大力推行集团公司倡导的“七想七不干”工作要求：“想安全禁令，不安全不干；想安全风险，不清楚不干；想安全措施，不完善不干；想安全技能，不具备不干；想安全环境，不安全不干；想安全用品，不配齐不干；想安全确认，不落实不干。”并印制成“七想七不干”提示卡。 每一位化验员工作时要先填写“七想七不干”安全提示卡，先了解工作中的风险及安全防护措施，在心里防线上树立一道安全屏障。“任何一项未满足，请停止作业。” 提示卡上还有如此“提示”。
“以前安排工作的时候，我总是问化验员能不能完成。化验员也常以‘能’回答。安全提示卡让我有了更多的思考。每位员工在上岗之前应该多打几个问号！我能不能干？干了能发生什么样的危险？有安全保障吗？能伤着自己吗？凡事想清楚了，遇事也不慌。当然，不光要‘打问号’，还要落实到工作中去，如果发现有不符合提示卡项时，我们立即停止作业，进行重新确认。”国云霞对笔者谈了她的口头禅的来历。
“国班长老喊我们上岗之前多打几个问号，先填提示卡。一开头觉得是有点折腾，可是慢慢感觉后面的工作有安全感和效率了，也不发生丢三落四的毛病了。”年纪稍大的史齐跃不太好意思地说。
笔者感悟：的确，“上岗之前多打几个问号！”正是“七想七不干”安全提示卡的内涵，体现了对班组员工的关心和爱护，丰富和升华了班组安全文化建设的内涵，违章指挥、违章作业没有了存身之地，让事故远离班组员工。提高安全生产“先想后干、想明白再干、不明白不干”的工作思维，将助推“我要安全”活动的开展，也有助于完善生产责任制并建立安全责任传递机制。
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