“流动小课堂”走进俺们掘进头
“来来来，小纪（强）我来考考你，瓦斯爆炸的条件？”“何（厚禄）头，你的问题太简单了，它有三个条件：一定浓度的瓦斯、高温火源的存在和充足的氧气。 ”，纪强回答干脆利落。“行！矿井透水前的主要征兆有哪些？”
“挂红、挂汗、空气变冷、水叫，还有……”纪强挠挠头，一时卡壳了。“出现雾气、淋水加大、有毒有害气体增加……”身旁的李永歌见纪强答不出来，连忙帮着补充。
12月11日， 笔者一行四名安全培训教师到井下生产现场实习，来到山东兖矿集团兴隆庄煤矿掘进一队掘进头，见到生产班班长何厚禄在工作间隙，和大伙摆起龙门阵，大伙面对他提问，一个个摩拳擦掌，踊跃抢答，互不不服输。
这咋还掘进头搞起了抢答赛，够新颖的。面对笔者的提问，何班长笑呵呵地给出了答案：“这是俺们的流动课堂，早就开办2个月了。”
9月30日，这个区队已连续实现安全生产16周年。进入四季度，在职工思想活跃易疲劳紧张，也是区队冲刺安全年的关键时期，区队不断深化“反骄、防松、鼓劲”安全教育活动，转变以往的每周一课技术学习理论灌输模式，改设为流动课堂，把安全学习，业务培训搬到掘进头，让工友们时时处处受教育。为了保障员工们的学习效果，确保流动课堂实效性，这个区队成立了由技术员、班长、业务骨干为成员的授课小组，编排煤矿规程、安全生产法律法规、岗位必知必会小常识100例,把生产中的难点、学习要点制成小卡片、口袋书、手抄报，发放给全体员工人手一份，方便大伙随时随地的学习。同时利用班前“10分钟安全课”、井下候车、工作休息等时间，灵活开展小讲座、小讨论、小提问、小考试的“四小”培训活动，在流动小课堂上，发挥班组长、生产骨干的领头羊作用，与青工结为对子，进行一对一帮教，激活班组活力，造就一支优秀的本质安全型员工队伍。（董朋李建） 哪矿井透水前的主要征兆有那些(颠倒了那哪--) 引用第1楼ljtao于2011-12-11 22:47发表的:
哪矿井透水前的主要征兆有那些(颠倒了那哪--) p_w_picpath/back.gif
谢谢涛兄。 学习 “流动小课堂”确实不错，学习了！！！ 学习了！ 引用第3楼ljtao于2011-12-11 22:56发表的:
学习 p_w_picpath/back.gif
感谢涛兄指导。 朋朋老师写的紧贴班组实际，语言朴实，学习了。 紧贴安全竞赛的步伐，开展安全流动课堂，贴近现场，实用，效果好 引用第7楼初卫平于2011-12-12 20:43发表的:
朋朋老师写的紧贴班组实际，语言朴实，学习了。 p_w_picpath/back.gif
还请卫平老师多提宝贵建议。
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