王克礼 发表于 2008-9-16 22:33:37

文生老师,仔细认真学习了您的这篇文章,有些建议想跟您交流。
一、内容和标题有一点不符。
《从“专利”到“共享”凸显人才培养新理念》的标题,在正文里不容易看到所指的技术专利是哪些、具体是怎么样由职工群众共享的;
二、新闻内容不出彩。
您写的是一篇综合性企业技术比武的文章,也具体写了些技术比武是怎么做的,这很符合夏老师在聊天室里和我们一起定的思路。但贵单位的做法确实没有多大的过人之处,与其说没有特点,倒不如说是没有特色。您想,现在哪个企业不搞技术比武?您说你们单位是全员参与,这个也已经很司空见惯了,技术比武也大都是全员参与的,所以这点您也没有占到什么优势。再说奖励,就更没有什么看点了,我们单位的技术状元给位子发票子,奖得让人眼红。
三、您的文章大致分为二部分,但说事和议论的二部分有些混淆,你中有我,我中有你。
四、议论部分的您用一、二、三、四的分段形式写,有些说教味,建议摒弃这种写作方法。
五、要说改,我认为您只留下标题,把“以前是怎么的专利”到“现在是怎么的共享”的这个过程诠释开来,总比您现在这个大众化的新闻角度要强得多。
文生老师,这是我个人的一些不成熟的意见,YY了半天,说得不对,请见谅!

中铝谷文生 发表于 2008-9-16 23:00:44

谢谢克礼老师的精心点评!我再考虑考虑!

中铝谷文生 发表于 2008-9-17 00:35:22

大幅修改,敬请各位老师多提宝贵意见!

胜利顾永强 发表于 2008-9-17 04:55:07

引用第52楼王克礼于2008-09-16 22:33发表的:
文生老师,仔细认真学习了您的这篇文章,有些建议想跟您交流。
一、内容和标题有一点不符。
《从“专利”到“共享”凸显人才培养新理念》的标题,在正文里不容易看到所指的技术专利是哪些、具体是怎么样由职工群众共享的;
二、新闻内容不出彩。
您写的是一篇综合性企业技术比武的文章,也具体写了些技术比武是怎么做的,这很符合夏老师在聊天室里和我们一起定的思路。但贵单位的做法确实没有多大的过人之处,与其说没有特点,倒不如说是没有特色。您想,现在哪个企业不搞技术比武?您说你们单位是全员参与,这个也已经很司空见惯了,技术比武也大都是全员参与的,所以这点您也没有占到什么优势。再说奖励,就更没有什么看点了,我们单位的技术状元给位子发票子,奖得让人眼红。
.......
王老师的点评非常好,我完全赞成 

中铝谷文生 发表于 2008-9-17 07:10:10

再次修改,敬请指教!

向良忠 发表于 2008-9-17 15:15:51

学习谷老师大作!

xxcwdx 发表于 2008-9-17 16:37:59

引用第5楼jiangwei于2008-09-09 22:14发表的:
学习谷老师的大作!

中铝谷文生 发表于 2008-9-17 22:05:24

引用第57楼向良忠于2008-09-17 15:15发表的:
学习谷老师大作!
谢谢向老师的关注!

中铝谷文生 发表于 2008-9-17 22:05:57

引用第58楼xxcwdx于2008-09-17 16:37发表的:

谢谢关注!

rlcxiaoming 发表于 2008-9-17 22:13:04

学习!!有特色!!!
页: 1 2 3 4 5 [6] 7
查看完整版本: (修改稿)技术比武:不只是选树技术标杆(有效激励是关键)