我的中国梦 发表于 2013-9-2 21:23:24

谢谢各位老师的支持和帮助!从各位老师的观点中,学到不少的知识,不断补充自己的能量,感谢平台搭建的平台。

为生歌唱 发表于 2013-9-5 19:20:08

回 30楼(我的中国梦) 的帖子

欢迎老师继续参加事评!

荷花 发表于 2013-9-7 19:31:02

恭喜老师们

鲁宝林 发表于 2013-9-8 07:42:01

祝贺!祝贺!

cysjt 发表于 2013-9-8 07:49:04

严重祝贺!

为生歌唱 发表于 2013-9-9 21:29:52

回 32楼(荷花) 的帖子

一起恭喜!

为生歌唱 发表于 2013-9-9 21:30:06

回 33楼(鲁宝林) 的帖子

一起祝贺!

为生歌唱 发表于 2013-9-9 21:30:23

回 34楼(cysjt) 的帖子

期待这期有老师的大名啊!

为生歌唱 发表于 2013-9-14 10:00:35







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   本期共有13位老师参加了《“高学历低就业”你支持吗?》事评讨论,现将最终获奖名单公布如下:




   【点评提示】写事评要把握一个原则,就是要用事实说话,用例证支撑观点。不要从理论到理论,用概念当论据,用理论支撑概念。
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137期【事评话题】: “高学历低就业”你支持吗?
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第一名(奖金100元)
《高学历低就业不丢人 金子总会有发光时》 作者:刘运喜
简评:论点辩证,例子平实、生动,最后的总结也言简意赅。辩证且全面地论述了学历、就业的高与低的问题,并且就这一现象的原因进行了较全面的分析,提出“低就业就比不就业,比待在家中啃老,比无所事事,要好要强”。主题鲜明,具有很强的指导意义。
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第二名(奖金50元)
   
《“高”与“低”只是形式关键在实践》作者:蒲永燕

简评:文字简洁干净,观点明确,论述清晰明了。论文从正反两个方面说明自己的观点,显得较辩证,结论也有一定的鼓舞作用。
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第三名(奖金30元)

《要用辩证的眼光一分为二看待高与低》作者:鲁宝林

简评:立足点平和,以自身经历作实例,说服力较强,容易为别人接受。但,个别说法不甚妥当,比如“天意如此”等。能从现实好生活的角度进行论述,说明工作没有贵贱高低之分,只有分工不同。较有说服力。

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第四名(奖金20元)   

《把低就业看成高飞的起点》 作者:侯秀峰

简评:论点鲜明针对性强,论据与论点衔接得当也比较妥帖,用形象的思维方式说理,较有感染力,说服力。


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第五名(奖金10元)
《举起“望远镜”秀出自己》作者:张继涛

简评:本文用日本学生伊藤信吾的亲身经历做论据,鼓励学生走自己的路,用自己的双手创造自己的职业生涯。文字不多,但观点明确,条理清晰。




为生歌唱 发表于 2013-9-14 10:01:09

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   138期话题:谁眼里的人才才是真正的人才?本期共收到事评文章11篇,专业老师评比建议,本期事评质量不如往期,故一等奖空缺。
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第二名 选出的人才更科学 蒲永燕(奖励50元)

简评:该文观点鲜明,论述清晰,文字简洁干净。选用伟人(列宁)论点为自己论点作注,显示一定理论功底,同时强调用人的群众路线,这是我党根本的行之有效的工作方法,这尤其符合当前的政治气候的需要。
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第三名:人才就是人才,关键在用才 作者:孙建国 (奖励30元)

简评:强调“实践”是检验人的唯一标准,体现了辩证唯物主义的人才观。说明作者具有较好的理论素养。观点新颖,论述详实。
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第四名:企业需要的人才就是真正的人才   刘运喜(奖励20元)

该文认为,只有企业需要的人才才是真正的人才。立意明确,论述全面。企业选拔人才既不能领导一人说了算,也不能只是群众投票这么简单。
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第五名:让群众路线成为选拔人才的指南 作者:初卫平(奖励10元)

简评:作者从具体操作的层面上来论述人才的问题,从实际生活中存在的“选才”“用才”存在的弊端提出解决问题的办法,有现实意义。

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查看完整版本: 中企互动平台“企业事评”话题有奖征集第145期评选结果公布