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995期班组天地稿件夏老师在白金会员群的精彩讲解

发表于 2010-7-8 17:13:43 | 查看全部 |阅读模式

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995期班组天地稿件夏老师在白金会员群的精彩讲解
1、原稿:“一趟一查”保安全
     链接:http://bbs.bztdxxl.com/read-htm-tid-104321.html
       防洪险段“过一趟列车就严查一次线路变化情况并立即记录技术数据”,这是武汉铁路局麻城工务段江家集线路工区在今年汛期实践里独创出的有效工作法,从而确保了管内局定Ⅱ级雨中防洪险段看守点,始终保持在有序可控之中。而这一以严、细、实、精为主要特征的防洪安全管理新成果,与过去的“只守不查”比,切实降低了发生行车事故的可能性,奏响了“安全就是效益”的时代强音。
       图为7月6日早晨,工区职工在宁西线K733+900至K734+010防洪险段看守点认真进行交接班时的情景。
       【夏老师点评】 防洪险段“过一趟列车就严查一次线路变化情况并立即记录技术数据”,这是武汉铁路局麻城工务段江家集线路工区在今年汛期实践里独创出的有效工作法——过一趟列车就查一次线路……这是养路工应该做的正确的工作流程,而不是什么工作法,养路工检查线路是正当防卫,尤其是列车过后检查线路有无问题,这也是正常工作,养路工不检查线路那去做什么呢?这能是新闻吗?再就是,既然是有效管理,为何仅用于防洪险段?难道其它路段平时就不该如此吗?更何况,什么是防洪险段,并没有给读者交代。为了突出某一点或者某个路段,而让读者对养路工作产生疑问,暴露出平时工作或者管理上的不足,这是弄巧成拙写作法。
       ……始终保持在有序可控之中——“有序可控”是个什么状态?这是概念化用词,而不是现场描述。这里正确的写作思路应该是:通过作者对现场画面的捕捉和文字描述,让读者看后得出“有序可控”的结论,而不是给读者一个“有序可控”的概念,让读者根据自己的理解去猜去想“有序可控”是个什么样?
       与过去的“只守不查”比——新闻使用背景一定要真实清楚,在这里,“过去”是指什么时候?铁路养路工作很辛苦,这点众所周知,养路工就是养路护路这点也是众所周知。我不明白这里说过去养路工工作是“只守不查”是什么意思?不错,我们经常看到说养路工一家几代守着两条铁轨等这样字眼的报道,但用来形容养路工的一个“守”字,其内容含义是很多的,从工作上来说,“守”就是养护,就是查看路轨状态、发现问题、修复故障,“守”还有另一次意思,就是:不离不弃、不出问题、确保道路通畅无阻。可这篇稿子为了突出防洪,竟然轻松用一句“只守不查”就全盘否定了过去养路工的工作,大家说这个新闻是帮忙呢,还是帮倒忙。
       开头说“在今年汛期实践里独创出的有效工作法”是指防洪险段这一特定路段而言的,而后面的过去“只守不查”却不是特指,而是全指“过去”,不特指,就可以被人理解为所有路段都不查,用否定过去工作来突出今天想让其成为新闻的事件,这又是啥写法?让我看,是害人害己、受累挨骂的写法。否定单位过去工作,领导高兴吗?否定养路工过去的工作,养路工愿意吗?这样的稿子见报后,人家不仅骂作者,还要骂报社歪曲事实。
       而这一以严、细、实、精为主要特征的防洪安全管理新成果——凡是被定义为“成果”的东西,是要经过权威部门或者单位评定认可的,是要有依据的,而不是谁想说是成果它就是了,新闻是实事求是的报道,而不是凭作者嘴信口一说的事儿。这样做宣传是不负责任的。

2、原稿:多经公司 网片班组:设备技改增效益
     链接:http://bbs.bztdxxl.com/read-htm-tid-104227.html
     7月6号,冀中能源邯矿集团云驾岭矿多经公司网片班组自行改制的“十点”式弧焊网片制作机正式投入运行。改造后的弧焊网片制作机可使横竖见方十根钢筋棍一次成型,每天多生产150个网片,生产量比原来提高了3倍,每月可净增效益1万余元。而且,弧焊机的焊枪周围增加了双重消弧装置,操作更加安全可靠。为此,该矿授予网片班组为“巾帼建功岗”称号。
  【夏老师点评】这篇稿子表现出来的问题代表了本期稿件的主要问题。没有创新动因(因何要改造)、缺少创新过程(怎么改造成功的),只有效果和和功能,这是新闻稿还是广告稿?
    感谢夏老师的精彩点评,希望老师们引以为鉴!
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发表于 2010-7-8 18:38:37 | 查看全部
夏老师的点评一针见血,学生受益匪浅!
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发表于 2010-7-8 19:46:09 | 查看全部
老师严是爱,松是害啊。高。
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发表于 2010-7-9 08:07:34 | 查看全部
感谢夏老师!
学生认真学习!
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发表于 2010-7-9 08:56:54 | 查看全部
苦口婆心,语短情长。
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发表于 2010-7-9 09:54:50 | 查看全部
仔细看了夏老师的精彩点评,受益匪浅,真是长见识,热切希望夏老师多一些这样的点评,这是我们的精神食粮。
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发表于 2010-7-9 10:06:13 | 查看全部
看到夏老师的点评,使我想起了身边的一次打架的情景,一个通讯员看到他班上的一个职工很能干,就写了一篇报道,大意是写他工作多么卖力,多么能干,不计较个人得失等等,又加了一句,和他以前形成了鲜明对比。这稿见报后,文中人找到这个通讯员大骂一顿:“谁说我以前不能干了,你这不是胡说八道吗?.......”这个通讯员满腹委屈地说:“奶奶的,真是好心不得好报!|”看似一篇表扬稿,实则是一篇批评稿,我们要引以为戒,稿子写出来后,有必要反复推敲,杜绝一切漏洞,夏老师的点评无疑再次给我们敲响了警钟!
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发表于 2010-7-10 13:26:35 | 查看全部
学习了
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发表于 2010-7-10 15:06:44 | 查看全部
感谢夏老师!
学生认真学习!
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发表于 2010-7-10 17:20:57 | 查看全部
认真体会!夏老师辛苦了!
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