网上学习不可“刷学时”

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对照检查材料岂能代写
　　江西宜春  丁  伟
　　最近，听闻有单位召开党内民主生活会，一个人需要“帮助”好几个人写对照检查材料。事实上，对照检查材料他人代写的现象，在一些地方和单位不同程度地存在。
　　在召开民主生活会前，由党员自己撰写对照检查材料，是为了提高民主生活会的质量和效果，达到“红红脸、出出汗”的目的。但是，少数干部思想上不重视，对照检查材料不会写、不愿写、懒得写，于是，把本应自己撰写的材料，推给别人“捉刀”。如此一来，自己的对照检查成了“别人来检查”，自我批评成了“别人的批评”。对照检查材料没有对照自己，批评成了“隔靴搔痒”，材料成了“千人一面”，问题“似曾相识”，原因也“高度雷同”，打算“空洞无物”，甚至还有人直接网上照搬照抄、复制粘贴，导致对照检查材料质量不高，造成民主生活会走形式，质量大打折扣。
　　找人代写对照检查材料，从根本上说，是典型的形式主义、官僚主义表现，反映出干部作风的漂浮。对照检查材料，只有自己动手、动脑，才能写得真实、深入。因此，干部要从思想上重视，自己动手，把自己摆进去，把问题挖出来，实事求是、实实在在，这才能提升民主生活会的效果。

　　网上学习不可“刷学时”
　　山东临沂  孙贵东
　　为提高党员干部能力素质，近年来不少地区、部门开设了网络学习平台，并对党员干部要完成的“学时”作出了明确规定。然而，一些党员干部为完成规定“学时”而搞起了“假学”。比如，有的打开学习内容后不听不看不记，而是浏览其他内容，还有的则索性离开座位，忙别的事去了……分析原因，有的人觉得学习内容与本职工作关系不大，也有的以工作忙为理由，对学习消极应付、敷衍了事。如此“刷学时”式学习，显然达不到学习效果，反映出部分党员干部学习态度不端正，学风不扎实。
　　党员干部只有扎实学习，才能补齐短板，克服“本领恐慌”，担起工作重任。尤其在当下，改革步入深水区，党员干部责任重大，没有高强的本领无以承担重任。党员干部如果在学习时“装装样子”“走走过场”，是学不到真本领的。
　　杜绝“刷学时”等假学现象，一方面需改进考核、强化督导，特别是从技术上堵住“刷学时”等漏洞；另一方面，也要在学习内容和形式上下功夫。

屈联西

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