“三记”学习助员工成长

袁金生

记言 记行 记果
“三记”学习助员工成长

吕建国是冀中能源邯矿集团云驾岭矿洗煤厂维修班组的一名职工。他在上半年刚结束的电工技术比武中理论知识和实战演习个人总分获得第一名。退伍刚刚三年的他，缘何成长如此迅速？笔者带着疑问走进了这个班组。

吕建国得知笔者来意，憨憨地说：“都是同事帮助的结果。我这个人其实挺笨的。”

同事李爱付接过来道：“付出终有回报。建国师傅那是怎么个学习法？人家是手不离笔，本儿不离兜。随时记录。一般人做不到！”

班长王维刚上来向笔者介绍。吕建国刚退伍到班组工作时，由于基础比较弱，别说是技术比武他上不了台面，就是安全规程考试都很难过关。但他不轻易服输，遇到不懂的就问。同事们也愿意帮他。可是，后来大家发现，你告诉他，他当时是记下了也会了。可是，没过多少天，再遇到同样的问题，他又忘记如何处理了。他这才学会随身带着笔和本了。

笔者追问王班长吕建国本子里都记了些什么内容时，他说：记言、记行、记果。以便时时复习，达到融会贯通的目的。

记言：就是把安全、技术培训时“老师”的讲课内容记录下来；把工作中遇到问题时向别人请教的问题和答案记录下来；把遇到问题时的重点对话、讨论、争议、直至找到答案，找到解决问题的方法，将重点记录下来。

记行：就是把现场工作遇到自己不能解决的问题时，看老师傅们如何处理。将其操作的过程简明扼要地记录下来。将他们的经验变成自己的知识内存起来。等到自己再遇到这类问题时，可以随时拿出来运用。

记果：记录处理故障时的成功经验，也记录失败的教训。在现场处理问题时，不同的师傅往往用不同的方法去解决，都能达到解决问题的目的。但是，有的方法比较简单，有的方法比较繁琐。在记录时，时时总结回顾，将比较简单的方法用特殊符号标注，提醒自己要采用这类的方法解决问题。而哪些处理方法失败了，也有记录，再用重点号标注。提醒自己坚决避免使用此方法。