【转】青蓝互促，立足常规，师徒结对再出发

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2019年3月12日下午，在三楼小会议室召开一年一度的温十四高师徒结对暨导师聘任会议，会议由教育发展处主任陈芝飞老师主持。

会上，陈芝飞主任指出，“师徒结对”是促进教师专业成长，培养“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高强、言行高雅”的“五高”教师的重要手段，是学校教师队伍梯级建设的重要环节。按照“入格、定格、出格”三阶段培养模式，在过去的一年中师徒结对取得丰硕成果。15位青年教师在师傅的悉心指导下，在一师一优课、课题撰写、论文评比、命题竞赛等方面收获颇丰，共获得省级奖项5个，市级一等奖9个，市级二等奖、市直一等奖11个，其他市级奖项23个的辉煌成绩。



陈芝飞老师指出在本学期，我们要在“一德三阶七径”新育人模式理念的引领下，努力打造“入室即静、落座即学”的图书馆式的教室。我们要以培养学生“抬头、动笔、合作交流”的课堂学习行为习惯为抓手，以阅读、书写、笔记、记忆、程序、探究、思辨等学生学习生成手段为途径，以“上有设计感的课”为任务驱动，以建立包含“目标、作业分层、教、学、教辅和主副板书”为核心的“六设计”备课规范为保障积极开展“三常规、六设计”的教学常规优化行动，全面优化提升我校的教育教学质量。教发处陈芝飞主任还进一步提出教学指导老师工作十要求、青年教师工作十要求，要求青年教师按要求制定个人专业发展规划。



随后，张学川副校长围绕《温十四高师徒结对章程》向与会师徒强调了师徒结对的意义、目的以及要求，简明扼要的指出师傅要做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道，为人师表。徒弟要做到“三学”： 学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处世、为善、求真。

最后，本次会议还进行了简短而有意义的师徒结对聘任仪式，张学川副校长向本学期师徒结对的师傅们颁发聘书，并合影留念。

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