黄波：工学结合写人生

张耀杨

黄波：工学结合写人生
在学中干，在干中学。上班十多年来，他自费买书近200本，笔记写了一大摞，工学结合促使他不断成长，从工人到技师、从员工到班长、从技校文凭到大专文凭无不印证了他“工作学习两不误、素质技能双提升”人生追求，他带领的班组也被公司授予“五十佳”班组的荣誉称号。他就是同华煤矿机电队钳工班班长黄波。

    别看黄波个头不高，但的眼神里却不由自主地透射出一股坚韧的兴奋劲儿。他说他的学习激情并非与生俱来，而是源于工作的压力。刚上班那会儿，师傅们干得热火朝天，而他却只能站在边上看，即或动手也就是递递工具打打杂，到头来工资比别人少一大截。从那时起，他就暗下决心：一定要干出个样儿来！从此，他每走一个地方，首先就是要到书店逛逛，只要是对工作有用的书，他就会毫不犹豫地买下来，回到家再慢慢学习。

    2009年8月，在3号付井安装的一台新绞车时，无论怎么弄，刹车就是不工作。情急之下，黄波跑出地面打电话给厂家，厂家也说不出所以然。这时，他突然想起了在《液压气动工》的书上好像看到过类似的案例，赶紧跑回家把书拿到井下，按照书上的方法一试，果然手到病除。“像这样的事例很多很多，学到的知识记得牢，一辈子都不会忘记。”他说。

    一枝独秀不算春，百花齐放春满园。他不但个人学，还带动班组员工学习。在响应矿“三·五”班组建设过程中，他首先想到的就是营造学习氛围、提升员工素质。他在钳工车间腾出一个角落，摆上书报架，架子上分类地放着《采掘电钳工》、《钳工工艺学》、《机械制图》以及《工人日报》、《煤炭报》等专业书籍和报刊杂志，规定班组成员每天必须抽出1个小时学习，并作好学习笔记。他还在班组绩效考核中规定，在同工种条件下两人以上同时工作完成相同的工作量时，学历高一个档次工分增加一分，技术职称高一个档次工分也增加一分。

    如今，在黄波的带领和政策激励下，班组掀起了学知识、提技能的“比、学、赶、超”热潮。他们班组在矿首轮“三·五”优秀班组竞赛中被评为“三·五优秀班组”，他个人也连续4年被评为了煤电公司“高技能人才”。（向良忠 龙梅）

随波逐流

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