马上注册!
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册
×
老技工的新企盼:技术培训也应以人为本
谷文生 近日,笔者与某企业的一位老师傅聊天,在谈到企业有关培训的话题时,这位有30多年工龄的老技工不禁唉声叹气。问其缘由,才知原来现在培训、考试时不论新老员工、学历高低,内容一刀切,理论知识满堂灌,考试时年轻人背多少理论知识题,像他这样的老技工也得熟记,否则考试肯定通不过。这样问题就出来了:年轻员工记忆力好,很轻松就能考出好成绩,而年纪大的员工由于记忆力差,就只能望“卷”兴叹,等着被补考,甚至考核了。
他还说,现在企业在员工培训上可谓投入不少,也很重视,大多数员工也乐意参加培训,但像这种“一刀切”的培训,我感到需要改进:技术培训也应以人为本。
众所周知,一般45岁以上的老技工大都在企业工作了20多年以上,但他们这一代的技工由于历史原因文化程度都不是太高,而他们有着刻苦钻研的精神,不仅积累了丰富的实践经验,有些还身怀绝技。那么,如何克服这种培训考试一刀切的问题,让新老技工扬长避短,各有所获,真正使培训全面开花结果?
笔者认为,首先,培训内容要因人而异。对老技工的培训内容上要与年轻员工和学历较高的员工有所区别,比如对老技工可以多讲一些浅显易懂的内容,让他们比较容易接受和理解。第二,培训方式要灵活。在培训方式上,对老员工尽量采取现场讲解、实际演示和动手练习的形式,充分发挥老员工理解能力和动手能力强的优势。第三,不妨对员工从年龄上、经验上、学历上划分几个层次,不同的层次,设定不同的考试内容、合格标准。第四,对老技工进行培训后的考试时,应将考试侧重点放在实际操作上,将考场设在操作现场,设定一个或多个故障点或者加工检修指定的设备或部件等,也可以用口述的方式回答某些问题,不必照本宣科、一字不落,主要问题能表达清楚即可。 |