(跟帖999期)班组“辩论会”，职工活学活用的催化剂

刘海林

　　               班组“辩论会”，职工活学活用的催化剂
　                              　刘海林
      8月3日，笔者来到月山车站运转车间拉风组，正好遇到拉风制动员王凤斌与牛国兴针对怎样提高拉风效率的问题进行激烈地争论。
　　“我认为要提高拉风效率，要从加强拉风手法练习做起。”
　　“练好拉风手法仅能提高拉风速度，若是遇到车辆不缓解的情况该怎么办呢？所以，要真正提高工作效率，还必须加强车辆构造知识的学习，掌握车辆不缓解的处理方法。”
　　“……”
　　两人你一言我一语，互不相让。坐在一旁的组长李斌斌不但不出面调解，反而听得津津有味。经过详细了解，笔者恍然大悟，原来，这是该班组正在开展的特色活动——“辩论会”。
　　为响应读书倡议，提高职工的综合素质，该班组在全面加强职工日常学习的基础上，按照“尽信书，不如无书”的理念，积极想办法、出主意，组织职工在班组内以“辩论会”的方式进行交流，鼓励大家针对所学知识提出自己独到的见解，并在不同观点的碰撞中，促进职工把从书本上所学到的知识活学活用。
　　该班组建立了专门的台帐，对每一次“辩论会”的辩论情况进行总结记录，还通过评选月度“最佳辩手”、年度“金牌辩手”等方式鼓励班组职工之间积极进行辩论，让职工在辩论中更加深入地了解所学知识，在辩论中良好地纠正错误的见解，在辩论中潜移默化地提高综合能力。
　　“‘辩论会’这样的学习方式很有趣，不断激励大家主动去读书，因为只有掌握足够多的知识，自己才有发言的机会。而且，通过共同辩论，对一些知识点有了更深的印像，对活学活用相关知识也有很大的促进作用。”拉风制动员王凤斌说出了自己对班组“辩论会”的切身体会。

刘海林

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