返回列表 发布新帖
查看: 553|回复: 0

(跟帖999期)优秀工长讲“军规”

发表于 2010-8-4 23:07:22 | 查看全部 |阅读模式

马上注册!

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册

×
罗捍伟讲述完了这3条“军规”后,微笑着对8名工班长说,《非诚勿扰》主持人为了成人之美,也专门破了一次规矩,特许了后悔灭灯的那个女孩再亮灯,并声称规矩就是用来被打破的,不过这打破的前提是要有足够的理由。
优秀工长讲“军规”
朱治建
83日,成都东车辆段密地列检作业场四班工长罗捍伟再一次成为“耀眼明星”,今年连续2个季度摘得段里评选的优秀工长“桂冠”。每个季度,这个段的班组建设管理小组,都要对工长进行管理评比,然后进行张榜公示,推动班组管理从传统向现代的转变,以适应“高铁”时代的要求。
尝到了从技术型向管理型转变“甜头”的罗捍伟,在当日的班组管理交流会上,向身边的8名工长讲述了他对班组管理的认识,并归纳了三条“军规”,供与会者参考。
不能牺牲规章制度讲和谐
在日常班组管理过程中,工长一定要依照班组管理制度,对违章违纪的职工进行逐条对照考核和处罚,不能以怕影响班组和谐为借口,绕过制度解决问题。说白了,就是绝不能牺牲规章制度讲“和谐”。
一个班组假如以牺牲规章制度为代价营造和谐,无异于在沙滩上建造大厦。由于安全没有牢固的根基,出事、“捅娄子”只是迟早的事。在班组治理中,牺牲规章制度讲“和谐”,其本质就是对安全不负责任的“好人主义”。用这种你好我好大家好的做法来治理班组,只能给安全埋下隐患。
只有每一名干部职工都用规章制度来规范自己的行为,在工作岗位上各司其职,尽其所能,才能确保安全持续稳定,真正实现长治久安的班组和谐。
班组长要善于带队伍
制度在班组管理中无疑是极其重要的,是班组管理的基石。不过,作为工班长,不要以为制度就是包治百病的灵丹妙药,更不要以为私有、合资企业好管,是因为人家随时可以叫干不好的人滚蛋。实际上啊,无论是国企还是其它企业,身为班组的管理者,如果不能做到善于“带队伍”,张三干得不好叫他滚蛋了,找来的李四又能好到哪里去呢?
再好的“良药”也需要“药引子”搭配,药效才能充分发挥出来,也才能达到药到病除的目的。工班长在日常依靠制度进行管理的过程中,一定不要忘了用“带队伍”来做“药引子”。实际上也是如此,一说到管理,有的工班长就不得不摇头叹息,考也考核了,罚也罚了,甚至有的说,就只差除名了,怎么问题还是不少呢?在职工思想日益多元化,加上个人投资收益渠道也呈现多样化的面前,单靠制度进行考核的药效已经受到挑战,不能不说已经是目前的现实问题。如果工班长在管理中不能与时俱进,还是以为有了“尚方宝剑”就不怕“出乱子”,怎么会不感到头痛呢?让人感觉越是考核得多,问题越不少,也就是情理中的事了。
所以,工班长要让自己带的班组好管,就得学会“带队伍”,让班组职工的思想与工班长同振共鸣,班组管理制度才能成为大家的自觉行动,而不是人人厌恶的“紧箍咒”。这样,工班长带领的班组才会有战斗力,也才能出色完成各项生产任务,使班组成为一个和谐的大家庭。
班组长不要只言传不身教
一切都在变,不过,打铁还得自身硬,对班组长来说,永远都不过时。在管理班组时,班组长一定要做到既能言传还能身教,不能只言传不身教。对上级的命令、指示、要求以及岗位作业标准,要通过自己的言、行传授给班组职工,而不光是用嘴念文件、标准,嘴上说完就完。
然而,在日常班组管理中,有的班组长总是把言传身教停留在“言传”上,忽略了“身教”的重要性,觉得只要传达给了职工,职工知道有什么要求就算了事。其实,怎样做、做成什么样才是班组长需要进一步传达给职工的,必要时还得通过手把手、面对面的讲解来教会职工。只有这样做,才能说是完成了言传身教,尽到了兵头将尾的应尽之责。
罗捍伟讲述完了这3条“军规”后,微笑着对8名工班长说,《非诚勿扰》主持人为了成人之美,也专门破了一次规矩,特许了后悔灭灯的那个女孩再亮灯,并声称规矩就是用来被打破的,不过这打破的前提是要有足够的理由。所以,规矩是死的,人是活了,在不违反原则的前提下,尽量让班组制度在管理中发挥最大作用来,这是每一名班组长在管理过程中必须时刻思考的问题。只有如此,班组管理才能与时俱进,建设一个适应时代要求的优秀班组。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

关注公众号
QQ会员群

Copyright © 2021-2025 中企互动平台 版权所有 All Rights Reserved.

相关侵权、举报、投诉及建议等,请发 E-mail:bztdxxl@vip.sina.com

Powered by Discuz! X3.5|京ICP备10020731号-1|京公网安备 11010102001080号

关灯 在本版发帖
扫一扫添加管理员微信
返回顶部
快速回复 返回顶部 返回列表