“兰老师包场”不该成思想负担

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“兰老师包场”不该成思想负担
因高考后带学生包场上网，暑假期间带着即将读大学的15名学生一路向南骑行至上海，山西省朔州市朔城区一中教师兰会云经媒体报道后走红网络，网友称他为“网红班主任”。国庆期间，兰会云又自费包场请高一新生观看电影《我和我的祖国》。兰老师说，希望通过这种方式一方面增进新生之间的熟悉感，这也是一次很好的爱国教育。(10月5日《新京报》)
“兰老师包场”两次都引起舆论关注，还是因为像兰会云这样与同学打成一片，增加感情的老师还是少之又少。一方面老师包场请同学们骑行，或是看电影既要承受经济负担，又要担负学生们安全风险责任；另一方面是，老师重视教书，轻视育人的思想根深蒂固。
所以，在大多数老师和家长看来，“兰老师包场”是有些“另类”，如果在“包场”上没出啥问题，那倒还算好；如果一旦出了问题，岂不是没事找事做吗？可对兰老师来说，则不是怎么认为。在他看来，不管是与学生结伴旅游，还是包场看电影，既是自己想要做的，更是一个十分有意义的事情。
要知道，老师的职责不只有教书的担当，同时还要担负着育人的责任。由此，在我看来，教书育人也不局限于在课堂上进行，还应该在多渠道多形式下循循善诱、潜移默化等等。我想，只有这样才能达到春风潜入夜、润物细无声之效果。比如：骑行旅游就是培养学生们体力和耐力，以及团队精神；观看《我和我的祖国》不仅是一次很好的爱国主义教育，同时也能拉近师生情、同学情。
由此来讲，这么一个纯粹教书育人的事情，偏偏引来舆论广泛关注和一些人的提心吊胆，难道我们真的要把“兰老师包场”变成思想负担，让教书育人变得严肃认真，以至于板起面孔吗？如果是这样，我想，这既不是教书育人的本义，也不是中国教育之幸啊！所以说，“兰老师包场”不该成思想负担。对此，我们还是多一些常人心态，少一些大惊小怪为好。

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