莫让“三会一课”走过场

初卫平

莫让“三会一课”走过场 近日，笔者下基层检查支部党建工作落实情况。在翻看“三会一课”记录时，发现字迹虽工整，记录也很多，厚厚一本，但认真查阅里面的内容，发现有些与实际工作不符，一些不属于“三会一课”的内容也记录到其中，多少还存在走过场、流于形式的现象。 “三会一课”，即定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课，是我们党长期探索形成的优良传统，是基层党组织必须坚持的一项基本制度。然而，一些基层党组织对“三会一课”却不够重视。有的内容枯燥、形式单一，照搬政治理论、文件制度；有的功能过于异化，把“三会一课”当“箩筐”，工作安排会、任务布置会、基本业务工作等啥都往里装；还有党支部为落实“三会一课”，采取每月支委碰头、党员大会集合“摆拍”的方式完成任务。 剖析“三会一课”走过场、流于形式的原因，大致有三。其一是支部软弱涣散，加上业务工作繁忙，组织开会人总是召集不齐；其二是支部书记“本领恐慌”，组织开展“三会一课”形式呆板，枯燥乏味，提不起党员兴趣，能力素质有待提升；其三是党员党性意识淡薄，认为“三会一课”是一种“负担”，是务虚的东西，不愿意按时参加组织生活。 “三会一课”是严肃的党内组织生活，对于加强党员教育、提高党员素质、增强基层党组织凝聚力和战斗力方面发挥着不可或缺的重要作用。 首先，党员干部要从思想上深刻认识“三会一课”的重要性。各级党组织开展“三会一课”在政治属性上要突出“党味”，把组织党员开展经常性政治学习和教育摆在突出位置，以学习党章党规、政治理论教育、党的路线方针政策等为主要内容。 其次，“三会一课”在方法形式上要有所创新，要突破传统，突出“趣味”，采取课堂讲学与现场指导相结合等形式，引导党员从“课桌后”走向“讲台前”，给“三会一课”注入新的活力，克服“空对空”的说教。比如组织思想大讨论、举办知识竞赛、走出去参观学习、上党课由“一人讲”变“多人讲”等，提高广大党员参与的积极性，让党内政治生活更加生动活泼。 再次，要完善检查考核机制，将落实“三会一课”制度情况作为党支部书记年度述职评议的重要内容，在“一先三优”的评选中占一定的考核比例，对“三会一课”制度落实好、作用发挥好的党支部，要采取适当的方式，进行表彰奖励，增强刚性约束，使党内生活常态化、制度化、规范化，切实让每位党员学起来、改起来、做起来。 党的十九大给基层党组织建设提出了新的更高的要求，应当从体制上和机制上进一步完善“三会一课”制度，紧扣发展主题，与时俱进，杜绝“空”“虚”，不图形式、不走过场，以“严”和“实”的态度落实“三会一课”制度，真正把党的思想政治建设抓在日常、真在平常、严在经常。

屈联西

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