【我与班组天地的故事】征文：我给“班组天地”投稿

蓝天碧水

我给“班组天地”投稿
            
安徽淮北供电公司      李伟

        与《工人日报》“班组天地”结缘，是上世纪90年代的事了。
        那时，我在变电站上班，工作之余喜欢看报是我的一大嗜好。班组里订的报纸很多，唯独《工人日报》我最爱看。一个偶然的机会，我看到该报“班组天地”这个栏目里的每篇文章都很贴近生产一线，仔细阅读每一篇文章后，我深深地被这个栏目所吸引，这里的每一篇文章讲述的人和事似乎都发生在我身边，让我感到好亲切好熟悉。从那以后，每次拿到这份报纸我首先要看的就是“班组天地”栏目里的文章，每一篇文章我都认真拜读，吸取文章的精华，学习别人的写稿技巧和方法。碰到好的文章，我都剪下来放在文件盒里，闲暇时仔细研读、揣摩、学习。时间一长，我也试着写写自己身边的好人好事，给《工人日报》等各新闻媒体投稿，虽然寄出去的稿件大多石沉大海，但我热爱新闻写作、喜欢“班组天地”这个栏目的热情丝毫不减。通过阅读“班组天地”这个栏目，我的写作水平逐步提高。她为我指明了写稿方向，成了我的良师益友。
        去年的一天，我从“班组天地”栏目上看到，这个专刊在网上建立了中企员工互动平台，开设了聊天室，全国各地的通讯员都可以通过聊天室讨论“班组天地”下一期报道的主题。看到这个消息后，我高兴极了，连忙注册了一个用户名，到聊天室和全国各地的通讯员讨论报道主题。我也围绕主题尝试着写了一些稿子，通过投稿通道发到网上。去年6月15日，通讯员通过聊天讨论后确立了“奏响管理主旋律之安全管理”这一主题。围绕这一主题，我在班组里到处寻找报道线索。我发现，我们变电站控制室内的小白板上面，经常写一些事故通报及安全注意事项等内容。我想这不正是班组安全管理的一个侧面吗？于是，我围绕这块小白板上面的内容，认真采写了稿件《小白板成了安全阵地》，并通过文字稿投稿通道跟帖投给“班组天地”，没想到在“班组天地”专刊945期的6月20日发表了。“快来看，我写的‘豆腐块’在《工人日报》“班组天地”发表了！”我高兴得让我的同事到电脑上看，来分享我的喜悦。从此，我几乎每个周一都关注下一期报道的主题，围绕部分主题采写稿件。尽管被采用的稿件很少，但我依然认真阅读这个栏目里的文章，向其他通讯员学习，不断向“班组天地”栏目投稿，朝着既定的目标努力！
        我的努力得到“班组天地”专刊编辑夏老师等各位老师的关注，她们通过各种方法指导我写稿，教我如何发现新闻、如何写出好新闻、如何制作标题等新闻写作知识，并不断启发我，把我这个刚入门的新手，逐渐领上了路。
        今年4月，由于我的文字功底被公司领导赏识，我被调到我们单位新闻中心，专门从事文字新闻宣传。虽然不在生产一线工作了，但我依然关注《工人日报》“班组天地”专刊，围绕报道主题，不断为其投稿。6月下旬，我围绕“班组职工关注安全”这一主题，写了一篇言论稿件《安全要强化不要“墙化”》，没想到在“班组天地”专刊993期的6月26日发表了。7月下旬，我又围绕报道主题写了一篇关于高温津贴方面的稿件，被编辑老师修改后与另一位通讯员合作成一篇主持词稿件《中暑，也是法定职业病》。
        不到一年的时间，我在“班组天地”栏目发了两篇稿件。但我心里清楚，我的稿件刊发是与“班组天地”编辑夏老师认真负责的态度分不开的，与互动平台上的各位老师的帮助分不开。没有他们不厌其烦的斧正和指导，我不可能写出高质量的文章。
        在以后的工作中，我将继续与“班组天地”保持密切联系，力争多写稿、写好稿，为本单位的发展创造良好和谐的舆论环境。

蓝天碧水

这篇稿件又没有上传完整，不知怎么搞的？这种现象已经发生三次了。上两次一次是王志民老师帮忙，一次是张耀扬老师帮忙，都是把稿件发送到他们邮箱里，他们帮我上传的。感谢他们。请版主老师把这篇没有上传完整的稿件删掉。谢谢！

蓝天碧水

谢谢中企互动平台的李老师！帮忙把稿件上传完整了。谢谢！

蓝天碧水

请各位老师指导，提出宝贵意见，谢谢！