说说我孩子上的培训班和初中生活

纤手香凝

首先说一点，我孩子已经高一，非顶尖，上初中是参加考试进入的。对目前的小升初只有一点参考价值。（不过那个时候也是一次性的，录取不上也只能够去公办。一场考试定，没有准备的去裸考录取的，我孩子其要好的朋友，没有裸考进入的）

每一个阶段慢慢确定一个目标，并和孩子沟通、交流，让其慢慢也认可，接受并努力达到。目标不要随便改变，一般不要一山望了一山高，看见第一名就(ˇ?ˇ) 想～我们的孩子怎么样，听见隔壁的就希望我们怎么样，还是坚持自己的目标，毕竟孩子不是你付出多少就一定得到多少。

我们孩子小学是在一个很普通的小学上学，学校作业一般就1个小时做完，高年级最多也就两个小时做完。从二年级开始补习英语，中间有过间断，一直学到新概念2就没有补了（其中一个暑假帮着补习班低年级的补英语）。四年级在家每天做举一反三。六年级开始补习aoshu和aoyu，过年前在一个机构上了一个月的一对一（这个就是掏钱买点考的机会）。
培训班我选择的标准就是正规，有一定的口碑（必须是可信来源），机构最好和某些目标学校有一定的往来，可以提前一年去结交一些家长，后期可以联系了解他们的入学情况。尽量少凑热闹，少看广告（广告夸大其词的情况很多）。一句话，自己腿多跑跑，比在家度娘、发询问贴要更有效。

小学开始上英语培训班，就是因为这个小学英语教授的简单，而孩子在这个阶段，语言学习能力还是强的，去培训班去学学校教不到的内容，而且时间足够宽裕，这些是客观原因。主观上，还是家长、孩子要明白学校讲授的知识，初高中一般不要再依靠培训班，尤其什么同步班，否则贻害无穷，孩子平常上课的效率会低很多。
（上英语培训班就没有什么功利性，因为英语是离不开的一门学问，但是我们家庭绝大多数情况下又没有环境，一般小学教授的又比较低级，所以选择了上培训班，就是不要等初中难度增加后孩子不适应，反而出现严重拖后腿的情况，这个时候再上补习，时间就比较紧张）

原则就是如果学校不教的内容，你不上培训班学习，除非自学（可行，但是难度还是较大，毕竟系统性和自觉性都比正规的培训机构弱），否则不可能学到，也就不可能在小升初中脱颖而出。

初中入学，有分班考试，所以六年级的暑假，还是要保障一定强度的做训练题的习惯。

入校后，我和孩子确定的目标就是直升，因为我给孩子灌输的就是没有必要浪费近一年时间去不断复习初中的内容（直升的，这个学校初三就单独成班，主要教授高中知识，中考复习时间就一个月左右，模考3次就参加中考）。

初中就没有再报补习班了，完全靠孩子和老师的教育（每次考试一定要关注孩子的名次和弱课），初中学科多，但是难度也不算大，但是整体强度是比小学大的多，所以如果孩子和家长还沉浸在小学成绩好，名次好，上了一个好初中的喜悦的时候，就会出现难堪的局面。还有一种情况就是不要小看重点班和普通班的区别（我们的初中是通过小升考试，主要是分班考确定班级的），最终直升上去的名额、中考的成绩，重点班的成绩明显好。同时就是一个班级，从初二开始，分数的差别就大的多，包括高中阶段，真的是不进则退。

这里说的就是，看学校离家远近（是否愿意陪读）、孩子的自觉性等等决定孩子去哪个学校上，不是清北最多的学校就是你的菜。一个班都是小升初考试、中考进来的，而且进来的时候的成绩一般相差不大，一年以后，一次考试分差可以相差100多，所以关心自己孩子，不要觉得好学校一定培养出来学习优秀的学生。

现在高中，我是希望孩子能够找到自己喜欢的专业方向，孩子还不确定，我也是慢慢引导吧，希望他自己可以找到、确认，这样上大学才有意义，才不会放羊，不会荒废（毕竟很多情况下，孩子会离的比较远了）。我想如果我们一直想上个名牌大学，就会不由自主的影响孩子，名牌大学进去也不是我们的目的地。

至于我们有时候看到孩子学习很累，心疼。我问过孩子，孩子说还可以啊，毕竟其周围大多数的孩子都一样。所以子非鱼，哈哈@
多和孩子沟通交流，哪怕沟通出现问题，也要及时想办法解决，有些是孩子成长的必然过程，有些是我们的方法简单粗暴，必须要调整。到初中后，我们做家长的更多的是多动脑子，多挣钱，哈哈哈。


就如孩子学习过程中各种书籍写的学习方法一样，别人成功的方法只是参考、模仿，然后找到适合自己的，关键是要先试试。我们做家长的也一样，写这帖子只是一时兴起，大家有空多交流。仅此而已。

煤缘

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煤缘

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煤缘

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