教师节，“谢师”与“收买”的边界究竟在哪儿呢？

huang2009

　　在节日期间向老师表达感恩和谢意，本无可厚非。但是，有一些家长向老师送礼，带着另一种目的，让老师给孩子不同于一般孩子的照顾，这样，事情的性质就发生了变化。为什么谢意竟然变味成了“收买”？

　　“为了老师能多照顾一下孩子，我觉得有必要送。”聊城市民陈女士的孩子１０岁，她说，孩子比较调皮，平常难免会给老师添麻烦，教师节送礼也算个补救。如果孩子在课堂上能多得到一些提问或是参与活动的机会，对他自信心提高有好处。“别人家的孩子都送，自己的不送行吗？”

　　一位收过家长礼物的老师对记者坦陈：“家长送礼，破坏了班里教育的公平性，因为收了礼，老师就有了私心，会对这个孩子有所侧重，有所关照。当然老师也不会毫无原则的关照，有了问题不会包庇他。”

　　一位初中班主任说：“实际上，对于送礼，大部分老师还是比较排斥的。收了就相当于接受了家长的请托，心里挺别扭。有些家长认为老师收了礼，就和老师建立了私人关系，经常给老师提要求，还有的家长会不客气地找到老师‘你都收了我们的礼，孩子的学习为什么还是没有起色’？收了礼，就等于被家长挟制了，所以大部分老师并不愿收家长的礼。很多情况是老师把礼物退回去，家长再锲而不舍地送回来。”

　　据了解，初中阶段送礼的家长有两类，一类是学习习惯或行为习惯不太好的学生家长，希望通过送礼，让老师给予孩子特别关照。第二类家长是想让孩子当班干部，或是在学校组织的活动里多给孩子露面、锻炼的机会。

　　■“谢师”就是要“贿师”？

　　我国久有尊师重教的传统，当年孔子设坛讲学，弟子以“束脩”敬之，自此以降，形成了众多丰富多彩的敬师传统。如浙江江山一带教师节这天，学生向教师敬送粽子、馒头，而教师则回赠纸扇，勉励学生早日成才。

　　山东大学哲学与社会发展学院副院长马广海说，我国古代有五尊“天地君亲师”，老师和学生有一种特殊的感情，不能简单地和西方的师生关系类比。教师节学生给老师送点礼物表达心意符合传统习惯。

　　那么，“谢师”与“收买”的边界究竟在哪儿呢？济南一位从教近２０年的小学教师认为，边界实际上在于家长的动机。如果家长纯粹出于尊重老师、感谢老师的目的，那么这个礼物就是纯洁的；如果家长有所希求，那么这份礼物就是污浊的，是携带着私心的，甚至是“权力寻租”的筹码。另外，他也认为礼物本身的商品价值也应有所限制。

　　延续了两千多年的尊师传统如今受到了金钱的玷污，原来有着高尚初衷的教师节变味成一个庸俗的、互相攀比的送礼节，这是我们整个社会的悲哀。今年“两会”期间曾有政协委员建议将“教师节”改名为全民“教育节”或全民“知识节”。还有一些网民甚至提出取消教师节或是建议改期，因为把教师放在开学时期，学生刚进校，家长想孩子得到老师关照，不得不送。

　　马广海认为，要界定“谢师”和“行贿”之间的尺度很难。当下把教师节变成“送礼节”与社会风气有关。近年来社会上通过经济利益买关系的事情变得常见，渗透到校园也影响到师生的纯洁关系。我们应该提倡全社会努力保护教师群体的纯洁性，真正对我们下一代的成长负责、对民族的未来负责。