从工作、书本和生活中巧学习，成就“工人发明家”

江铜有清

                     

从工作、书本和生活中巧学习，成就“工人发明家

        江西铜业集团公司永平铜矿选矿厂碎矿工段钳工二班班长卢青，从事维修岗位28年，小改小革小发明300余项，连续多年都被厂评为“十佳创新星”，被职工们誉为“工人发明家”。9月14日，笔者采访他是如何学习，并解决了这么多维修上的难题时，他说，我一个初中生，文化程度不高，但我喜欢思考，在日常工作、学习和生活中，将那些有用的知识与脑子里的现有经验有机融合在一起，并自然而然地就运用到急、难、险、重、新的维修工作中去。
        从工作实践中学：就是在日常工作中做一个有心人，今天遇到了什么瓶颈，班组的技师和老同志、厂里和工段的技术员们是怎么去做的，效果如何等等，都反复思考并镌刻在脑海里，以后遇到相类似的问题时，就可以举一反三地予以解决。他摸索着将圆锥稀油站箱体内的电机“请”出来，使以前更换要电工、行车工和两名钳工协同作业2个小时的事，现在只需一名钳工半小时的功夫。
        从书本理论中学：就是要养成终身学习的理念，不断领悟书本中好的经验，看是否有借鉴的可能性。虽然各个单位的生产工艺和设备型号有差别，但是，主要的机械维修还是大同小异的。通过“拿来主义”，不断巩固自己的知识内存。他从书中的货车紧固装置得到启示，用废旧材料动手制作了一个“撕皮机”，在狭窄的皮带走廓里，只要一个人扳动摇把，就能轻便地完成胶带头的剥除工作。
        从丰富生活中感悟：“生活是一个很好的课堂，只要你热爱生活，留意生活中的每一个细节，或许都会为你解决生产难题提供帮助。”有一天，卢青和家人在文化广场散步，小孩子荡秋千的铁链让他灵机一动。于是，他从一个报废的3吨手动葫芦上截下一段约50公分长的铁链，焊接在斜行皮带中间的铁架上，有效地解决了皮带打滑倒转的难题，一年可挽回经济损失20余万元。（郑有清）
   
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