什么是桥梁书？桥梁书有什么作用？

陈小将

地球上当过妈妈、爸爸的家长都知道,爱听故事的小孩子,每天雷打不动到点儿就会等你读故事给他,同一个故事、同一本书，翻来覆去讲了多少遍，你稍微不注意错一点儿他都会尖叫，那故事他自己都背下来了，还是缠着你读，累得你每天盼着这娃什么时候能自己读书啊。
　　这样的时光，总是在陪伴中显得珍贵而温暖。可我经常会面对很多家长的提问“我的孩子不爱看书怎么办”。
　　苏轼、苏辙是宋代著名的文学家。苏轼和苏辙小时候非常顽皮，对读书没什么兴趣。父亲苏洵看在眼里，急在心里。怎么办呢？后来，每当孩子们玩耍打闹时，他就到书房里去读书，还时不时地传出哈哈大笑的声音。两个孩子非常惊讶：是什么事让父亲开怀大笑呢？他们跑进书房想探个究竟，苏洵见他们进来，赶紧把手里的书藏了起来。兄弟俩越发好奇了。等到父亲出门后，他们赶紧把书“偷”出来看。渐渐地，兄弟俩爱上了读书。在孩子的阅读教育上，苏洵智慧地运用了“欲擒故纵”。他巧妙地用孩子的好奇心做“诱饵”，把孩子的阅读兴趣给点燃了。        
　　在亲子阅读的过程中，最犯忌的是功利心太强。比如通过一本图画书，非要让孩子一个字、一个字去认识。小孩子是很敏感的，他们会感觉到这种功利心。小孩子也是很纯净的，不会做假。喜欢就会一遍遍地看，不喜欢就会扔在一边。很多孩子的阅读兴趣是生生地被父母的功利心给遏制掉的。
　　桥梁书的阶段
　　北京师范大学出版社新近推出了我的桥梁书——《躲在手机里的妖怪》。这本书出版后，很多家长来问我：“赵老师，什么是桥梁书？桥梁书在孩子的阅读中起到了什么作用？”
　　大家对辅食都不会感到陌生吧。辅食的添加一方面补充了母乳的营养不足，另一方面是让食物从流质过渡到半流质，最后过渡到固体食物。这样的过渡使婴儿得到必需的营养，为一生的健康打下基础。我觉得桥梁书就起到了这样的过渡作用，让孩子轻松完成从图画书到文字书的阅读跨越。我们不再对阅读带有功利心了的时候，阅读就是水到渠成的事情。而从我们给孩子读书的亲子阅读，到他们不再需要我们而能自己独立阅读，这个中间，就是从以读图为主到纯文字为主之间的一座桥梁。通常在5-7岁，这座桥梁在入学的准备中尤为重要，它是儿童进行独立学习的必经之路，我们称之为“桥梁书”
　　这是一座必须的桥
　　桥梁书既有图画书的图的影子，又有了不含拼音的文字书雏形，内容生动浅显、故事短小而接近儿童的经验，图文并茂的形式依然存在，会让孩子觉得是一种很自然的过渡。这种过渡会让孩子对桥梁书“上瘾”。因为桥梁书里的故事能满足他更多的阅读需求，并让他有了更多的想象空间。这种过渡是符合孩子成长需求的，孩子们只要跨上这个桥梁，就能大踏步地迈向阅读的宫殿。阅读的热情将会照亮他的一生。
　　优秀的桥梁书标准
　　优秀的桥梁书，虽然内容在逐渐加深，图画在逐渐减少，但是图画的配比却很有讲究。看似浅显的故事，却能让他从故事中明理。我是这样衡量一本桥梁书的阅读价值：读了它之后，孩子是否也遏止不住地想表达点什么，想和父母交流什么。在孩子的交流中，他是否流露出美好的情感，这些美好的情感有：幽默、感动、爱、善良、快乐、向往，分享、忍让、豁达、责任等等。
　　从亲子阅读过渡到独立阅读是一个从扶到放的过程。刚开始读桥梁书时，最好还是亲子共读。亲子阅读在孩子的一生中，是短暂的，宝贵的，是父母送给孩子童年最好的礼物。
　　在我儿子18岁生日的那天，我拿出了一摞他小时候看过的图书。这些书让我们回忆起了那些亲子共读的好时光。他指着其中一本《老婆婆的枣树》说：“妈妈，这本书我能一字不拉地背下来。”我不信，他就开始声情并茂地背了起来，果然一字不拉地背了下来。
　　我问：“在哪里？”
　　 “其实，那些书看了一遍又一遍，那些故事听了一遍又一遍，早就背得滚瓜烂熟了。但是对于小孩子来说，他其实就是想听到妈妈讲故事的声音。”
　　桥梁书带给孩子的收获
　　通过独立阅读桥梁书，孩子最起码有以下几方面的收获：
　　第一，让孩子获得自信。
　　第二，让孩子从书里获得正能量。
　　第三，开拓孩子的视野。
　　第四，启迪孩子的思维。
　　第五，感受和领略文学的美感。
　　第六，提升阅读与学习兴趣。
　　最后我想说，父母是孩子阅读指导的第一任老师。父母的眼光决定了孩子阅读的品位。
　　当你用了几年的全程亲自陪伴，已经打好了基础。爸爸妈妈们，偷着乐吧。你们目送着孩子走上了那座是你们亲手搭建的阅读的大桥，这座桥带领孩子走向世界。在不用每晚筋疲力尽给他们读书感到短暂轻松的窃喜后，你甚至会贱贱地想去搂抱那个肉嘟嘟的小孩子。可是，你们，被他们甩了！你们，已经跟不上孩子的脚步了！
　　就在这样的被甩中带着对孩子们的祝福吧。愿他们遇到好书，选到好书，读到好书。

陈小将