师徒帮带，互助共赢丨开发区实验学校班主任“1+1”帮带工程启动仪式暨第四届“班主

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师徒帮带，互助共赢——开发区实验学校班主任“1+1”帮带工程启动仪式暨第四届“班主任专业化成长”论坛
一名优秀的班主任

不仅是一名教书育人的好老师，
更是需要倾注更多心血，
承担更多责任的好管理者。
他们不仅需要重视学生的教育引导、
负责班级的日常管理，
还要组织指导班级各项活动的开展。
做学生的倾听者、引领者，
是师者、伙伴更是家人。


为了更好地帮助青年班主任迅速成长起来，结合我校教师队伍的实际情况，7月3日下午，开发区实验学校在南校区报告厅启动班主任“1+1”师徒帮带工程，即导师引路、师徒结对。旨在充分发挥骨干班主任的传帮带作用，促使新入职的青年班主任在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，实现互助共赢，打造实验学校优秀班主任专业化团队。


“1+1”师徒帮带工程

朱姗姗老师主持本次活动。


宋春丽主席宣读班主任“1+1”工程师徒名单。




师徒结对仪式“1+1”工程师徒结对仪式 启动，王茵平校长和宋春丽主席为师傅班主任颁发证书。
徒弟班主任签订结对承诺书。

班主任“1+1”师徒结对合影留念。



师傅班主任代表发言师傅班主任代表刘杰老师发言。刘老师说班主任就像一个班级的大家长，也像一个大管家，大事小事和方方面面都要管，班主任工作确实是繁琐忙碌的，但班主任对班级的影响是巨大的，学生是班主任的一面镜子，班主任的一言一行一举一动，都会对本班学生产生深远的影响，做好学生的表率。

一、要有大局意识，立足班级的整体关注每一位学生，了解每位学生的特点，因材施教，灵活处理。
二、营造良好的班级氛围，要进行正能量的引导，教学生先成人再成才，增强班级的凝聚力。其中比较有效的的方法就是多组织一些班级的活动，让孩子在活动中相互了解。
三、纪律、卫生为抓手，时时关注，刻刻提醒。
四、不厌其烦，放平心态，不要急躁。
五、严慈并济，做一个既让学生喜欢又让学生敬畏的老师。
六、建立良好的家校关系，作为班主任要了解每一位家长，注意说话的方式方法。
班主任的工作是辛苦的，但每当看到孩子与自己最亲近时，内心也一定是快乐的。



徒弟班主任代表发言徒弟班主任代表何子怡老师发言。

青年班主任都有理想有激情，迫切需要师傅的帮助和指导，要学习师傅们教书育人、严谨治学的教风，继承和发扬师傅爱岗敬业、无私奉献的精神，使学生养成良好的学风。师傅班主任都有许多值得年轻班主任学习和借鉴的地方，一定会虚心请教，诚恳接受师傅的指导和督促，主动汇报工作，在班级管理方面多留心，多询问。作为青年班主任，会充分发挥自己的对事物敏感性、适应性的长处，争当教育改革的开拓者，积极推进教育创新。师傅领进门，修行在自身，希望自己能够在师傅的帮助下迅速成长，为学校发展做出自己的贡献。


第四届“班主任专业化成长”论坛
实验学校最美班主任张晓敏老师做“班主任专业化成长”论坛 ，她从四方面与大家分享如何做一名温暖的班主任。
一、真诚无私，关爱学生：教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界。她用真心去打动学生，关爱特殊家庭的孩子，关爱所有学生，对后进生有“偏爱”，对优等生要严爱，对中等生多博爱。
二、重视德育，立德树人：做好班主任的本职工作，上好每一节班会课。制定好工作计划，确定工作重点。
三、独具匠心，开启智慧：完善班级结构，建立秩序班级，做个“懒”老师，把班级工作充分交给学生。善待学生，构建和谐师生关系。要运用专业的态度、专业的语言、专业的理念、专业的眼光 ，去管理班级。善待家长，共促学生发展老师和家长的关系。换位思考，说一些能触动家长内心的话。
四、多种活动，提升效果
多种多样的活动，提升班级凝聚力。



活动总结
最后王茵平校长为本次活动作总结。王校长指出班主任工作平凡而伟大，繁琐而艰巨，班主任责任重大，使命光荣 ，是立校之本，兴校之本。师傅班主任要做好传帮带的工作，徒弟班主任要虚心学习，争取早日成为一个有经验的班级管理者。把平凡的小事做好就是不平凡，把简单的小事做好就是不简单。在班主任工作中，要落实小事，学习学习再学习，学习先进的教育理念，为学校的发展贡献新的力量 。
决定人生上限的不是能力，而是情怀和格局，要做有温度、有深度、有情怀的班主任。
一花独放不是春，百花齐放春满园。通过此次班主任师徒结对工程，师徒帮带，互助共赢，相信开发区实验学校的班主任们会并肩携手，努力提高自身素质，不断丰富自我，完善自我，实现班主任工作良好的专业成长，为学校发展贡献新力量。