湖南职业教育的“涅槃重生”

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新型生产线、恒温车间、智能制造实训中心……热火朝天的生产景象，“准员工”们忙碌的身影，成为湖南工业职院“校中厂”中的常态。“学生既是在学习，也是在工作，在校内就能完成从学生、学徒，到准员工、员工的完整转变。”湖南工业职业技术学院党委书记刘建湘说。
“学校将学科根植于产业链，校园和企业之间‘无缝对接’，教师与技能大师、企业员工与学生定期‘角色互换’，校企共同开展产业技能培训和考核，构建起了产业人才培养共同体。”长沙高新技术工程学校副校长廖锦峰说。
用“高技能人才”支撑“高质量发展”
政府部门高位布局、职业院校创新改革，经过数年的大跨步、内涵式发展，我省职业教育硕果累累，已跻身全国“第一方阵”——
从办学规模上看，我省拥有职业院校600所，其中国家“双高”建设计划学校11所，排全国第五；在校学生143.59万人，排全国第五。
从内涵建设上看，我省拥有国家示范专业点38个，排全国第二；拥有国家现代学徒制试点单位27个，排全国第三；拥有国家专业教学资源库18个，排全国第四；拥有国家级教师创新团队8个，排全国第四；近两届共获得国家级教学成果奖44项，排全国第五。
从教师能力上看，2019年湖南职业院校教师在全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛中获得24个奖项，排全国第一。
从人才培养上看，2019年湖南职业院校学生在全国职业院校技能大赛中获奖总数为249项，排全国第五；获一等奖48项，排全国第四。
2019年，我省因职业教育改革成效显著，成为首批获国务院真抓实干督查激励的六个省份之一。（谢 樱）