深圳市儿童文学学会文学基地落户华新

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11月5日，华新小学的同学们走出校园，在福田区笔架山公园的双砚湖边上了三节创意课。从童诗课《诗话双砚湖》到音乐与童诗融合公开课《双砚湖动物狂欢曲之狮子进行曲》，再到美术与童诗融合公开课《诗画双砚湖》，孩子们在公园的鸟语花香中，感受到了文学、音乐、美术与大自然结合的美。这样的课程，也正体现了华新小学多年潜心改革的成果——以笔架山为依托的“绿色生命教育”为鲜明特色的绿色自然教育格局。课后，深圳市儿童文学学会正式授予华新小学成为“深圳市儿童文学学会文学基地”学校。

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”一上课，《诗话双砚湖》的执教老师邓丽云就请学生们先吟诵了一首刘禹锡的《望洞庭》来引入课题。整节课上，邓丽云从吟湖、说湖、猜湖、修湖、唱湖、写湖6个关键词入手，让学生们围绕“湖”做文章，完成了整节课的教学任务。课堂上即兴写诗环节，有个孩子即兴创作了诗歌《湖爸爸》。中国作家协会会员、湖南师范大学副教授向民胜仔细观察了这个孩子的表情：当她面对黑板思考时，显得面有难色，但只要扭头看身边的湖，看身旁的树林草地时，诗句马上脱口而出……向民胜认为这就是校园教室里无法达到的学习效果。

前来学习的佛山市南海区西樵镇教育局副局长张杏燕和前来观摩的专家都一致认为，如何把控好户外课堂是难点，上课节奏、课堂秩序、教学效果都存在很多不可控因素。邓丽云等三位老师深谙户外课堂特点，把控恰到好处，能放能收，运用自如。

据了解，华新小学从2018年起，围绕“本真、适才、普惠”的福田方案，依托后花园笔架山，成功申报了深圳市重点课题“笔架山绿色校本课程的开发与实践研究”，实现了“课堂革命·华新表达”——以“绿色生命教育”为鲜明特色的华新绿色校本课程。

“让蓝天、白云、湖水、大山、草地变成学生们最好的课程资源和教育场所。”华新小学校长张伟表示。华新小学依托笔架山绿色资源，开发基于笔架山资源的绿色校本课程群，实施学生全员参与，自主投入到笔架山大自然的探索中来，将绿色课程校本化。把各科教学延伸到课外，加强学科渗透，从小小教室走向笔架山这座大课堂，让学生在对大自然的探索中，锻炼全方位的能力。