体育家庭作业有了“济南版本”

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　　教育部有关负责人9月表示，体育将布置“家庭作业”。而这项作业早就有了济南“版本”，花样繁多、趣味十足的体育家庭作业，不仅强健了学生的体魄，更锻炼了品格、升华了精神。
　　“要把文化课的作业减下来，体育课作业加上去，这样才能够确保学生掌握运动的技能。”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰今年9月曾这样表示。
　　而早在2013年，济南市在推进家校沟通加强体育教学工作专题会议上就提出，通过布置体育家庭作业营造良好的体育锻炼家庭氛围，巩固体育课堂教学效果。
　　不久后，有学校开始试行体育寒假作业制度，济南市明珠小学的寒假作业多了8页体育课内容，包括根据各个年级学生的体质标准记录下跳绳和仰卧起坐的个数、坐位体前屈的最远记录，同时，打羽毛球、对墙抛球等适合居家进行的运动项目也做成表格方便学生量化。
　　2年后，布置适量的体育家庭作业在天桥区58所学校、近6万名学生中铺开。
　　2018年，济南市教育局发布《济南市中小学寒暑假课程建设指导意见(试行)》，提出要制定暑期体育作业，学生每天至少锻炼一小时。
　　体育也是德育，强健的不只是体魄。作为济南市幼儿体操项目传统学校，历下第一实验幼儿园已将幼儿体操项目坚持了15年，刻苦的训练不仅提升了孩子们的体操动作水平，提高了他们的身体素质，也培养了孩子们坚强、勇于担当、不轻言放弃的精神和品质。
　　体育家庭作业属于学校体育的“第二战场”，它是课堂的延伸，由校及家。
　　“学生每天的体育作业：一至三年级跳绳踢毽子各50-100个；四至六年级学生还要进行跑步，每天1000米。”北坦小学大队辅导员孟晓平说，家长都很支持，表示体育作业可以督促孩子走到户外，不再是守在电视机前或电脑前。
　　把布置体育家庭作业常态化、持续化，坚持下来，使家长和学生切切实实从中受益。从一开始怕留作业，到追问“今天的体育作业为什么还没布置”，家长们当看到自己孩子在坚持了两个月体育作业后“自信了，健美了，走路抬头挺胸”时，会主动陪孩子一起完成作业。
　　锦绣城小学二年级七班陈镜淇的妈妈薛毅说：“从上幼儿园起，孩子每天都坚持锻炼1小时，上小学后，每天在做完作业后依然要跳绳、转呼啦圈等运动1小时，周末也不睡懒觉，都是陪我一起跑步。”如今的陈镜淇不仅身体素质好，做事也更有耐心和毅力了。
　　体育家庭作业弘扬了体育精神和文化，普及了体育技能，随着在全市中小学中的进一步推广，正在全面提升济南学生的体质健康水平，并不断启发学校在体育特色教学上进行思考和实践。