旧岁已展千重锦 新年再登百步楼

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时序更替，永不停歇。当新春的脚步声逐渐清晰，当奔涌的浪潮带来远方的讯息，我们挥手与过去道别，绘下梦想蓝图中浓墨重彩的一笔。这“不平凡”的一年，带给我们太多感慨与感动，留给我们太多启示与领悟。
2020年伊始，我们的老师摇身一变化为网红主播，从屏幕前的手忙脚乱到游刃有余，彰显了不变的炽热情怀。各学科每天定时举行线上集体备课，错时到校进行主题教研，选派优秀教师踊跃参与教研室的课程资源录制。信息组老师搭建各班直播群，测试网络压力，反馈师生需求，随时答疑解惑。班主任全天跟班，密切家校联系，保证学生学习成效。学校精心安排课表，既考虑核心素养的达成，又注重学生的劳逸结合。武术操、民间传统音乐欣赏、心灵之窗、自理达人……丰富多彩的课程，让孩子们的居家生活充实、有趣。
书香致远 墨香至恒
依托阅读演讲精品课程，借力中华优秀传统文化，我校大力开展书香校园建设。晨读、午诵、暮省，琅琅书声回荡在红墙绿树间。特殊时期，学校组织线上读书节，孩子们畅谈读书感受，分享生命体悟，借助钉钉平台，将书香蔓延到千家万户。“诚信”主题演讲比赛，“我家在书香荣成活动中的微贡献”演讲比赛、吟诵节等系列活动，让孩子们在诵读过程中获得经典文化的熏陶，接受传统美德的浸润。活泼多样的展示形式，呈现了诗文朗诵的艺术感染力；读书明星、书香家庭的评选，又为书韵飘香增添了几许芬芳。
革新而行 擦亮品牌
“幸福苏民”的构想与实践、“课程项目研究”、“优化内部管理，提升办学水平”、“国家课程的校本化实施”……聆听上海优质学校的发展历程和实践经验，我们明确了特色品牌学校的创建，是厘清发展条件，丰富品牌核心内涵的过程。“课程纲要撰写”、“课程案例编写”、“绿色课堂观测量表”、“PBL项目式学习”……课程专家韩立芬教授的每一次入校指导，都激荡起新一轮的研究热潮。明德尚礼、科技教育、人文艺术、运动健康、学科“优+”、劳动与饮食教育，六大类90多门社团课程，为师生提供了激活内在潜质的强大动力。“社团联动主题研修”、“STEAM 学习支架校本化范式”，推进校本课程实施的项目化、信息化、智能化，阔步走向规范、专业、精品之路。
科技赋能 智慧体验
信息技术推动教育观念更新、模式变革、体系重构，我校针对新问题举起新旗帜、提出新目标，借助省厅搭建的学习平台，进行了信息技术的更新迭代。教师们结合任教科目与信息技术水平，自选三个微能力点，进行线上学习；再通过线下校本教研活动、教学实践检验，强化信息技能。多媒化、情景化、数字化，促进了教师示范的精准性、及时性，丰富了练习体验，便于学生理解、掌握具体的学习方法，让学习活动设计和实施更直接指向学科核心素养的培养。
艺体勃发 硕果飘香
我校艺体教育紧紧围绕“培养学生艺体兴趣爱好”的出发点，以“丰富情感体验、增强身体素质，培养审美情趣和健康生活习惯”为宗旨，以“促进身心和谐发展，扩大文化视野”为目的，不断营造校园艺体文化氛围，创新学校艺体活动内容和形式。武术拳、健身舞，新颖活泼的课间操，打开学生肢体跃动的开关；班级拔河比赛、年级校歌展演、如约而至的艺术节、体育节，搭建学生展示自我的广阔舞台；戏曲艺术进校园、非遗文化进校园、家长艺术课堂，发挥社区、家庭合力，打造艺体特色发展的沃土；艺体社团、兴趣小组，灵动的组织形式，打通了艺体渗透的诸多渠道。
心海扬帆 守护阳光

学校将心理健康教育纳入学校发展规划，积极创设有助于师生健康的良好环境。根据学生身心特点，精心设计心理辅导活动课，上好心理健康主题班会。开展心理健康普查工作，为每位同学建立心理档案，有针对性地开展后续心理健康教育工作。学校组建学生心灵护卫队，发挥朋辈助人力量，建立师生沟通桥梁。根据学生实际心理需求，开放心理辅导室、开设心理社团，打造宣泄、表达情绪的信赖空间。同时借助心理广播、专栏、专题讲座等，对全校师生进行心理健康教育。学校设置了心理健康月，举行“感动班级人物评选”、教师节团建等主题活动，帮助师生调适心情，为乐观生活充电，为幸福人生奠基。
青蓝工程 共促成长

青年教师是学校事业持续发展的重要依靠，也是学校深化改革的后劲力量。我校依托青蓝工程，不断优化青年教师成长环境。每周二、四晚召集校领导、名师工作室主持人等，进行内容丰富的通识性培训和问题驱动的专题性培训，并建立在线成长家园，实时解决青年教师教学、管理难题。学校常态开放文理科优秀师徒课堂，供其他师徒旁听学习。通过书籍推荐、师徒论坛、优课资源共享等，为青年教师的理论提升、实践改进提供指导。学校各项活动优先考虑青年教师，定期邀请教研员、专家诊断青年教师课堂，吸纳青年教师加入学校课程改革团队及创新课题小组，增强其学术素养，提高科研水平。
三生教育 绽放青春

我校推行绿色生命教育，一向关注师生的生命状态，通过建构生命、生存、生活三大版块，聚焦生活，联系时事，选择“三生”教育的内容、素材。以实践体验为主要方式，让学生融入情境、关注现实；以直观的形式来呈现过程，让学生反思自我、内化感悟。疫情期间，我校以学生为主体，编写创作了6期抗疫漫展，11期专题快报，26本成果汇编，31期校报。所有文本包括前言均由学生创作，版块主题介绍，也由学生编写录制并做成个性二维码，作为书籍封面。可视化的“心”体验，点燃了学生激情，让学生成为一个爱生命、懂生存、会生活的人。
资源共享 携手共赢

我校坚持以开放的态度办学，真诚接待各地前来参观交流的访客，共同探讨办学经验，不断提升办学水平，携手为教育高质量发展贡献力量。一年以来，泰安市岱岳区大汶口镇参观团前来考察我校“信用进校园”工作开展情况，泗水县教育局教研中心领导、潍坊昌邑参观团探寻学校特色品牌建设路径，重庆云阳教师、济南名师优管浸入式跟岗学习……我们笑迎八方宾客，剖析梳理经验，剪辑成宣传片、整理为资料库、形成为操作手册，让每位来宾都能有所收获。同时我们热切地征求兄弟学校意见，借以开阔发展视野，拓宽办学思路，汇聚成奔腾向前的磅礴气象。
志愿服务 大爱无疆

春风化雨，奉献社会。实中教师志愿者团队自成立以来，用实际行动践行了“永怀精神”，用持之以恒铸就了高尚师魂。团队立足校内，开展爱心服务行动。“爱心妈妈”播撒温情，路口值守庇佑平安。团队联动社区，开展义工服务行动。每周六走进青山部队，用家的味道慰藉子弟兵；假期巡视周边水域，酷暑严寒守护生命；走进玫瑰园社区，分享先哲智慧；走进花园社区，讲述红色故事。在华侨社区，我们建立定点教育教学站，常态化开展书法指导活动；在台上社区，我们牵手“心旅阳光”志愿服务团，用专业的知识为和谐社区尽心竭力。筹措图书、捐献衣物、无偿献血、创城协助……哪里有需要，哪里就有义不容辞的实中人。
一年来，在社会各界的关怀下，全体实中人不懈拼搏，学校捷报频传。有关师德建设、品牌建设的做法在淄博、济南、泰安市岱岳区的校长培训中三次推广。来自济南的名师、优管住校一周跟岗学习，对学生风貌、课堂建设、诚信+管理模式给予高度评价。学生科技作品有52人次获奖，读书征文比赛、威海现场作文大赛成绩在全市首屈一指，骨干教师获得教育部优秀课程资源1节，省公开课1节、省经验交流1人次，有12人次荣获威海市级优质课。学校先后获得各级成果奖4项，通过了山东省文明校园的复评，荣获威海市德育先进单位、威海市诚信建设先进单位、威海市精致校园。
山河隽永，初心不改；岁月为证，不负韶华。伫立岁首，回望2020，让我们珍藏起往日荣耀，放眼美好未来，继续砥砺前行，用奋斗赢取明日的灿烂辉煌！