教师职业道德

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教师职业道德的概念、特点
一、教师职业道德的概念

教师职业道德是由教师职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉等因素构成的。

其中，职业理想就是指人们对于未来工作类别的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。
二、教师职业道德的特点

1. 教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）

2. 教师职业道德要求的双重性

“师者也，教之以事而喻诸德者也”

3. 教师职业道德内容的全面性

4. 教师职业道德功能的多样性

5. 教师职业道德境界的高层次性

6. 教师职业道德意识的自觉性

7. 教师职业道德行为的典范性和示范性

教师要以身作则、为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

8. 教师职业道德影响的广泛性和深远性
三、教师职业道德的价值蕴含

1. 教育价值

2. 文化价值

教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。

3. 伦理价值

教师职业道德的功能与作用

一、教师职业道德的功能

1. 对教师工作的促进功能

2. 对教育对象的教育功能

3. 对社会文明的示范功能

4. 对教师修养的引导功能
二、教师职业道德的社会作用

1. 指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展。（教师职业道德最基本的作用）;
2. 直接影响学生品德的形成和智能的发展;

3. 有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步.

教师职业道德基本原则
一、教师职业道德基本原则的内涵

1. 教师职业道德基本原则的含义

教师职业道德基本原则体现了教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系，是衡量和判断教师行业善恶的最高道德标准。

2. 忠于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则
3. 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范的关系

是教师职业道德基本原则的展开、补充和具体化。
二、教师职业道德基本原则的要求

1. 树立无产阶级的世界观、人生观和价值观

2. 树立崇高的理想、信念和价值目标

3. 具备良好的专业能力素养

4. 具有顽强的意志和崇高的精神境界

教师职业道德范畴

一、教师职业道德范畴的含义

教师职业道德范畴是指那些概括和反应教师职业道德的主要特征，体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。
二、教师职业道德的主要范畴

1. 教师义务：最主要、最基本的道德责任是教书育人

2. 教师良心：层次性高；教育性强

3. 教师公正：公平合理地评价和对待学生是最基本的内容

4. 教师荣誉：光荣的角色称号、无私的职业特征、崇高的人格形象

5. 教师幸福

6. 教师人格：采取“取法乎上”的策略；师表美主要包括“表美”“道美”和风格美。