展示与清理：班组管理系统的必备程序

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        来源：工人日报
        从年初开始，我们班组员工在“一起读书”行动中上路，在创新创效推动发展方式转变的进程中成长。在前行的路上我们探索过使命与责任，价值与贡献，在追求经济效益的过程中审视安全，积极探索团队创新，高温下体验人性化关怀。
        回头看半年行程，班组工作与管理在人们的观念更新和思路创新中展现出新视点、创造着新经验，班组管理进行了不同形式的探索与创新，更加发挥激励作用，更加重视管理的实效性和人文关怀，更加重视班组长的作用和员工技术创新能力的提升，更加重视团队精神与民主管理。在我们的努力下，许多班组管理的先进思路和方式、经验脱颖而出并及时得到展示，白国周班组安全管理法、班组博客沟通与展示、“非常6+1”管理、践行“1+1＞2”的合作定律、班组长竞聘、“五小”治班诀窍、“安全日报”等，无不让人眼前一亮。
       有人说：不努力，结果会很糟，但努力了不展示，结果会更糟，这话有道理。所谓展示，就是努力做出来了，还要适当地表达出来。事实也正是如此，走过的半年时间里，我们在规划班组建设的同时，也在认真总结班组的一些有成效的好经验、好做法，并加以推广。我们一边努力行动、一边在尽情展示成功的、闪亮的、有价值的管理经验和做法，表达自己，与人分享。可以说，边做边展示，是2010年班组管理中的一抹亮色，是不同于以往的班组工作与管理的新思路。
       在展示企业班组建设取得的成绩的同时，我们也该查找存在的一些薄弱环节：正由传统型向科学型、创新型转型的班组管理，时而也有暗色浮出、暗礁绊腿。中国企业竞争力分析报告显示，与世界500强的优秀企业相比，中国企业执行不力、细节失控、制度失效、员工不够职业化等情况导致企业竞争力低下。如果企业对全新的管理科学没有系统的理解，还在走传统的老路，就很难取得长久持续的发展。要想使企业的核心竞争力得到全面提升，企业就必须对班组建设设定清晰的目标和明确的方法。在企业及班组安全问题上，我们班组员工也有必要深刻地反思自己，是否在思想与行动上一贯地重视与坚持抓好安全，是否把安全理念融于工作细节并长期坚持，还有哪些与安全脱节的地方需要注意。
        尤为值得一提的是，由全国优秀班组发起并倡议的“一起读书”行动成为今年班组的一抹亮色，激发了我们参与读书的热情，提升了自身素质，也引起了社会、企业对读书的重视，其效果必将随着时间的推移得到进一步显示。然而，同样需要我们关注的是，读书的高潮过后，我们是否能做到一如既往地坚持，把读书不只当成一次活动、一个今年需要完成的任务，而是作为个人长远发展的一项只有开始没有结束的行动。我们是否对自己进行了阶段性总结，有哪些收获，又有哪些需要改进的地方，怎样对以后的读书计划进行更为合理的规划调整。
        班组管理中，尽管采取了一些新的方式方法，但一些旧的问题并没有得到根本解决，比如制度强执行弱的问题、管和理如何更好地结合的问题、花开一朵怎样才能芳香一片，达到员工素质与班组管理全面提升的问题，个别人的创新力强而大部分人的创新力弱的问题，班组文化土壤需要进一步优化提升的问题，还有一些其它问题，都有待于我们在系统梳理总结的基础上，补足短板，实现班组管理与建设的新提升。
        班组建设承载着企业的希望和员工的成长，作为企业成员，我们应齐心协力共同推进其发展。班组建设要在创新、组织、民主、文化、团队等建设领域中协调发展，要坚持围绕中心、服务大局的宗旨，严格考核和注重过程管理，进一步突出班组特色。通过我们的共同努力，不断推动班组建设向更高的目标攀登。