下跪的老师，难以肩负“立人”的重任

沩水云飞

　　
　　课堂本是圣洁之所，教师乃传道授业解惑之天职，然而近日，湖南娄底一教书先生却当堂下跪，引发无数关注。（据１１月３０日《北京晨报》）

　　事情的起因再简单不过：在上英语课的时候，一名姓白的同学和另外一名同学在纸上下五子棋。授课的谭胜军老师发现他们没有认真听课，便上前制止。在制止没有成功的情况下，学生和老师发生了冲突……事后，班主任通知了家长，并叫小白同学在教室当众道歉，在小白毫无诚意的道歉后，班主任又叫谭老师说几句，于是有了惊人的一幕——谭老师突然下跪。

　　这样的新闻引发网友广泛关注是必然的，盖因自古以来，我们只听说过跪向“天地君亲师”的，没见过老师向学生下跪的；盖因即便是如谭老师所言：“希望通过自己的下跪行为，震撼和唤醒孩子们（的良知）”，难不成“震撼和唤醒孩子们（的良知）”，唯有向学生下跪一途？显然，老师向学生下跪，挑战的不仅是传统的跪拜观，亦反映了老师的软弱无能。

　　或许，对谭老师而言，向学生下跪，其中有一种迫不得已的成分。比如任凭老师苦口婆心，学生就是不买账；比如有网友认为谭老师下跪是因为屈服于当时两名学生家长的压力，因为其中一名学生的家长是娄底市的主要领导。但问题是，实践反复证明并将继续证明：没有管不好的学生，只有无能的教师。更关键的是，老师的两大天职是除了教书，便是育人。而就育人而言，如果施教者本身就是一副软骨头，本身就没有思想没有主见，本身就前惧狼后怕虎，又如何肩负起鲁迅所谓的“立人”的重任？又如何为祖国的未来培养更多“大写”的人？

　　前一阶段，在福州发生了某高校一女教师命令餐厅服务员向自己下跪的怪事，今又在湖南娄底上演老师向学生下跪的“奇观”，两件事虽然发生的地点不同，下跪的主客体也完全相反，但性质显然一样。都是老师人格的一种矮化，都是对师道尊严的践踏，令教育界蒙羞。（王志顺）