安全防范教育纳入义务教育很有必要

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安全防范教育纳入义务教育很有必要
全国两会前夕，全国人大代表、“宝贝回家”志愿者协会理事长张宝艳表示今年将提交两个建议，一个是将青少年安全防范教育纳入义务教育体系；另一个建议是针对自闭症、脑瘫等残疾儿童群体的公益托管机构，让孩子们得到专业的治疗和康复。（《新京报》3月3日）
儿童是祖国的未来，民族的希望。然从这些青少年的人身安全状况来看确实令人担忧。如：猥亵性侵案件，有敲诈勒索案件，有持刀砍伤案件，还有校园暴力事件等；还有溺水事故、交通事故、家暴事件等也是屡见不鲜。总而言之，由于青少年缺乏抵御危险能力，一旦遇到紧急情况时，既不能自救，也不会留存证据，更不知道事后如何向社会求助，最后伤害的阴影将伴随终身。
所以，笔者认为，安全防范教育纳入义务教育很有必要。一方面，青少年学习文化知识，提高成绩固然重要，但其掌握生活技能、抵御危险、避免自己人身遭遇伤害同样也是社会实践和日常生活的需要。另一方面，将安全防范教育纳入义务教育也是全面推进素质教育的一项重要途径。如今，在教育评价机制和职场竞争中，重应试教育，轻素质教育的思维依旧根深蒂固。由此，不管学校，还是家庭，对青少年的文化学习不敢有丝毫的松懈和怠慢。
其实，不要说青少年随眠时间长、天性又好玩，学习紧张，每天的时间和精力都十分有限，就算心智成熟的成年人，每天两点一线，除了学习还是学习，恐怕也吃不消。至于说，多掌握一些自救避险的安全知识那就更是无从谈起了。为此，在笔者看来，将安全防范教育纳入义务教育体系，这就等于把青少年安全教育当正儿八经的课本知识学，从理论学到现场练，只要进行常态化学和练，对青少年预防安全风险意识，提高安全技能都能起到积极促进作用。
实事求是讲，过去也有一些学校，每到开学第一天，或请人来校讲安全，或老师组织学生观看安全教育片等，但是，就真正效果而言，我认为并不理想。因为安全永远都是一个圆，只有起点，没有终点。如果将安全防范教育纳入义务教育，那效果就不一样了。很多事例证明，但凡学校和家庭重视青少年安全教育的，其遇到紧急情况时，都会有教科书式的紧急避险和避免灾难性的安全事故发生。